第02课 首届诺贝尔奖颁发(基础训练)-2021-2022学年八年级语文上册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第02课 首届诺贝尔奖颁发 【基础训练】 一、选择题 1．下列表述不正确的一项是（ ） A．消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 B．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 C．《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对获奖者的羡慕之情。 D．诺贝尔是瑞典化学家、工程师。 【答案】C 【详解】 C项错误，《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对诺贝尔及获奖者崇高的敬意。 2．下列各组词语中划线字注音有误的一项是（ ） A．诺贝尔（nuò） 颁发（bān） 逝世（shì） 卓有成效（zhuó） B．渗透（cān） 授奖（shóu） 巨款（kuǎn） 即日（jí） C．瑞典（ruì） 挪威（nuó） 疗法（liáo） 仪式（yí） D．遗嘱（zhǔ） 拨款（bō） 贡献（gòng） 荷兰（hé） 【答案】B 【详解】 本题考查对字音的辨析。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。B项改为：渗透（shèn）。 【点睛】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。 3．下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ） A．诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会。经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 B．法国的普吕多姆“文学奖”，他在诗歌创作方面颇有建树。 C．诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。 D．根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。” 【答案】C 【解析】 【详解】 考查对标点符号的辨析。A项，第一个句号应为分号；B项，引号应改为小括号；D项，句尾的句号应放到引号外。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 C．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 【答案】A 【解析】 【详解】 B项，句式杂糅，可删去“是可想而知的”，并将句末的句号改为问号；C项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项，搭配不当，应删去“和欢呼声”。 【点睛】 病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5．下列加点字的注音有误的一项是（ ） A．遗嘱（zhǔ） 挪威（nuó） 投资（zī） B．仲裁（cái） 议会（yì） 拨款（bó） C．颁发（bān） 巨额（é） 贡献（gòng） D．授奖（shòu） 建树（jiàn） 仪式（shì） 【答案】B 【解析】 【详解】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。B项，“拨”应读“bō”。 6．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和参透压定律。 B．诺贝尔奖的评意权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 C．根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。 D．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，“参”应为“渗”；B项，“意”应为“议”；C项，“拔”应为“拨”。 7．下列加粗字音有误的一项（ ） A．前沿（yán） 酷似（sì） B．慷慨（kǎi） 屏息（bǐng） C．凌空（líng） 轻盈（yíng） D．悄然（qiāo） 旋风（xuán） 【答案】D 【解析】 试题分析：D. 悄然中“悄”应该读三声（qiǎo），旋风中的“旋”应该读四声（xuàn）。 8．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①我们的祖先也曾得到过科