4.5 光的色散 导学案-2021-2022学年人教版八年级物理上册

人教版八年级物理导学案 4.5 光的色散 学习目标 1、知识与技能： 　　（1）知道光的色散现象和原因。 　　（2）知道光的三原色。 　　（3）知道物体的颜色成因。 　　（4）初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 　　2、过程与方法： 　　（1）经历把白光分解为各种色光的实验探究。 　　（2）感受色光混合的实验过程。 　　（3）经历研究透明物体和不透明物体颜色成因的过程。 3、情感、态度与价值观： （1）体验色散的各种事实，了解尊重事实、实事求是的科学态度。 （2）体验研究“白光分解”、“色光混合”和“透明物体和不透明物体颜色成因”的实验过程， 　　萌发对物理现象的好奇心和物理学习的兴趣，树立尊重他人的意识。 学习重点 白光的色散、三原色光 学习难点 色散的原因 课堂预习 1、太阳光通过三棱镜后分成_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____七色光带，这就是_________现象。 2、光的色散现象说明，白光是由 ________ 混合而成的。 3、彩虹是太阳光在传播中被空中水滴反射和________而产生的。 4、色光三原色是指______、_______、______。 5、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光含有_______线。 6、在光谱上红光以外的是__________线，紫光以外的是__________线。__________线和__________线属于看不见的光。 7、一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线__________。 8、红外线的主要应用有_____________、________________、________________。 9、紫外线的主要特性有_____________，________________，________________。 练一练 1在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景．据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样．“佛光”形成的主要原因是（　　） A直线传播 B小孔成像 C影子 D光的色散 2一束太阳光穿过三棱镜后，在银幕上出现彩色光带，光带中出现的光的色彩有（　　） A七种 B六种 C四种 D三种 3生活中，人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择，遥