浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年八年级下学期期终学业评价调测语文试题（PDF版）

八年级语文期终学业评价调测试卷-1（共 8 页） 2020 学年第二学期八年级期终学业评价调测试卷（2021.6） 语 文 （考试时间：120 分钟 满分：100 分 答案一律写在答题卷上） 亲爱的同学：你的行囊里准备好真切的体验、独立的思考、丰富的想象等工具了吗？那么， 我们一起出发吧！共同去领略语文世界中浩瀚的大海、神秘的森林、潺潺的小溪、绚烂的鲜花…… 相信你会收获惊喜的！                                                                                                                       ——老师的话  一、积累运用（23 分） 1.根据拼音填写汉字或给加点字选择正确的读音。（4 分） 八年级下册的语文学习之旅马上就要结束，这半年中，我们与迅哥儿一起随着归省． （A.xǐnɡ B.shěnɡ）的母亲，伴着 chánchán ▲ 的水声，看了最好看的戏，吃了 最好吃的豆；我们也曾跟随吴伯箫暖 rónɡrónɡ ▲ 的灯笼火光，畅想烈火燎原的 盛况；我们还曾见过黄河壶口的一川大水，跌得粉碎，ɡǔɡǔ ▲ 如泉，哀哀打转， 像聆听一曲交响乐，观赏一幅写意画。 2.古诗文默写填空。（8分） 不少诗词在表情达意上有异曲同工之妙。如苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中 “（1） ▲ ， ▲ ”和陆游《卜算子·咏梅》中“（2） ▲ ， ▲    ”都表达 了词人孤傲高洁的品性；而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中喊出的“（3） ▲ ， ▲ ！” 这两句传达出的忧国忧民的精神，与白居易在《卖炭翁》中借主人公的心理“（4） ▲ ， ▲ ”表达的对穷苦百姓的悲悯之情大致相类。 3.知识网红罗胖罗振宇从央视辞职后，先开公众号做“罗辑思维”私媒体，后又开公司做“得 到”APP，从事知识服务。一路开挂，名利双收。每次他回家跟老父亲聊起自己的工作，谈到自 己取得的成就，父亲就会郑重其事地来一句：“你可不要骄傲。”当父亲这么说的时候，他总 感觉很不是滋味，却不知道该怎么应对，只好沉默。请从下面三个选项中选一句你觉得应对得 最好的话推荐给罗胖，并阐明推荐理由。（5 分） A：我哪儿骄傲啦？我压根就没骄傲。真没劲，下次不跟你聊了。 B：我知道，我知道。您别担心，儿子我也就是跟您这么聊，在外面我不会乱吹的。 C：我已经老大不小了，早就学会不骄傲了。我跟您聊我取得的成就，是想要您能为儿子我 感到骄傲。 我选 ▲ 。（2 分）理由： ▲ 。（3分） 八年级语文期终学业评价调测试卷-2（共 8 页） 4.名著阅读。（6 分） 每一位青少年（成长者）在成长过程中，最大的幸事莫过于拥有一位了不起的引路人。通 过阅读名著，我们就有了许多机会遇见人生的引路人。请依据你的阅读经验，完成下表。（只 选择其中的两条．．作答。若选第④条，答题时请先写出书名。） 二、阅读（37 分） （一）非文学作品阅读（16 分） 改变历史的神奇织物——棉花 棉花，锦葵科棉属植物，英文名 cotton。棉花其实不是“花”，而是花凋谢后的果实—— 棉桃（也叫棉铃）里保护种子的絮状纤维。这种絮状纤维，经过简单加工后可纺纱织布，是世 界上最重要的纺织原料之一。在我国，拥有悠久种植历史的主要是从西域传入的非洲棉和从印 度传入的亚洲棉。而现在我国所种的棉花，99%都是源于美洲中部的陆地棉。 “木棉”从西来，“吉贝”由南始 棉花种植历史久远。考古学家在距今 4000 年前的埃及法老墓中发现了盛有棉籽的器皿，以 及木乃伊身上缠绕的棉布彩带。A 大约于公元 3 世纪前后，非洲棉传入我国新疆。可能在唐朝 时已经通过河西走廊传到黄河流域了。但是，B在唐朝，在广大内地，棉布还是稀有珍贵之物。 如中唐时，贾昌（人名）“行都市间，见有卖白衫白叠布，行邻比廛 ① 间。有人禳病，法用帛布 一匹，持重价不克致，竟以幞头 ② 罗代之”。由此可见由棉布织成的“白叠布”在当时是很珍贵 的，以致“（1）持重价不克致”。 元朝时，元世祖忽必烈“奖励农桑”，推动了非洲棉在我国的种植。公元 1273 年，元朝颁 布《农桑辑要》一书，内有“苎麻本南方之物，木棉亦西域所产。近岁以来，苎麻艺于河南， 书籍名 成长者 引路人 人生引领 （示例）《傅雷家书》 傅聪 傅雷 傅雷对傅聪既有生活上的指导，教他西 方人的礼仪，叮嘱他注意安全，劳逸结 合；也有艺术上的探讨和道德修养上的 教诲。最终，傅聪成