安徽省亳州市第二中学2020-2021学年高一下学期期末考试数学试题

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2021-07-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第二册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) 亳州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 863 KB
发布时间 2021-07-05
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-05
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来源 学科网

内容正文:

亳州二中2020-2021学年第二学期期末教学质量检测 高一数学试题 一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知i为虚数单位,则z= 在复平面内对应的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2. ( ) A. C. D. 3.已知 ,则 ( ) A. B. C. D. 4.已知角 的始边与x轴非负半轴重合,终边过点 ,则 ( ) A. B. C. D. 5.已知三点A(-1,1),B(0,2),C(2,x),若A,B,C三点共线,则x=( ) A.2 B.-2 C.4 D.-4 6.已知函数 的图象上相邻的两条对称轴之间的距离为 ,若将函数 的图象向左平移 后得到奇函数 的图象则 ( ) A. B. C. D. 7.在平行四边形 中,点 满足 ,且 是边 中点,若 交 于点 .且 ,则 ( ) A. B. C. D. 8.在正方体 中,点 , 分别是线段 , 的中点,以下结论:①直线 与直线 是异面直线;②直线 与平面 无公共点;③直线 平面 ;④直线 平面 .其中正确的个数为( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、多项选择题(本题共4小题,每小题5分,共20分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分) 9.下列结论正确的是( ) A. 是第二象限角 B.若 为锐角,则 为钝角 C.若 ,则 D.若圆心角为 的扇形的弧长为 ,则该扇形的面积为 10.已知函数 ,则( ) A.函数 的最小正周期为 B.函数 的图象关于点 中心对称 C. 是函数 图象的一条对称轴 D.将函数 的图象向右平移 个单位后得到函数 的图象 11.八卦是中国文化的基本哲学概念,如图1是八卦模型图,其平面图形记为图2中的正八边形 ,其中 ,则下列结论中正确的是( ) A. B. C. D. 12.已知正四棱柱 的底面边长为 , ,则( ) A. 平面 B.异面直线 与 所成角的余弦值为 C. 平面 D.点 到平面 的距离为 第II卷(非选择题) 三、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上) 13.已知 .若 与 的夹角为锐角,则实数 的取值范围是_______. 14.已知向量 , ,则 _________. 15.已知 且 , ,则 ________. 16.已知长方体 , ,点 在线段 上, 是线段 的动点,则 的最小值为__________ 四、解答题(本题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本题10分)已知 ,且 . (Ⅰ)求 , 的值; (Ⅱ)求 的值. 18.(本题12分)已知向量 , , (1)若 ,求 的值; (2)若 ,求向量 与 的夹角的余弦值. 19.(本题12分)在 中,角 , , 的对边分别为 , , ,已知 ,且角 为钝角. (1)求角 的大小; (2)若 , ,求 的面积. 20.(本题12分)已知函数 . (1)当 时,求函数 的最大值及取最大值时x的取值. (2)将 的图象纵坐标不变,横坐标变为原来的2倍后再上移1个单位得到函数 的图象,求 的对称中心坐标. 21.(本题12分)如图, 中, , 是边长为1的正方形,平面 底面 ,若 , 分别是 , 的中点. (1)求证: 底面 ; (2)求证: 平面 ; 22.(本题12分)已知函数 的部分图象如图. (1)求 的单调递增区间; (2)将函数 的图象向右平移 个单位长度得到曲线 ,把 上各点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍得到 的图象,且关于 的方程 在 上有解,求 的取值范围. 亳州二中2020-2021学年第二学期期末教学质量检测 高一数学试题 参考答案 一.单择 1-8 BDBBCCBC 二 多选 9.ACD 10.ACD 11.ABC 12.ACD 三 填空 13. 14. 15. 16. 四 解答 17.(Ⅰ) , ;(Ⅱ)-1. 【详解】 (Ⅰ)由 ,得 . ∵ ,∴ . ∵ ,∴ , . ∴ , .------------------------------------5分 (Ⅱ)原式 ∵ ,∴原式 .----------------------

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