课时14.2 欧姆定律-2021-2022学年九年级物理上册同步备课之分层训练（沪粤版）

课 题 14.2 欧姆定律 重难点 ①欧姆定律理解 ②欧姆定律实验探究 命题老师 I、知识归纳 欧姆定律 （1）内容： ； （2）公式： I ，适用范围： 电路（特指将电能转化为 能的用电器）； 注意：应用欧姆定律时，公式中的 I、U、R 应是同一段导体上的电流、电压和电阻。 欧姆 定律 实验 探究 完成实物连接及电路图，并进行“电流与电压、电阻的关系”的实验探究. 实验过程： 1. 研究电流随电压的变化情况，保持 不变， 保持电阻不变，移动 ，使 示数成倍变化，记录 示数 R = 5 Ω 实验序号 电压 U/V 电流 I/A 1 2 2 4 3 6 结论： . 滑动变阻器作用： . 2. 保持研究电流随电阻的变化情况，保持 不变。 改变 的值，移动 ，保持 示数不变，记录 示数 U = 6 V 实验序号 电阻/Ω 电流/A 1 5 2 10 3 15 结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。 滑动变阻器作用： . 注意：当更换大电阻时，要保证电阻两端的电压不变，滑动变阻器阻值应 . Ⅱ、基础巩固☆ 1．有关欧姆定律的公式I＝和变形公式R＝，下列说法正确的是（　　） A．导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 B．导体中的电流，跟导体的电阻成正比，跟导体两端的电压成反比 C．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流都有关 2．一位同学用电压表和电流表研究电流与电压、电阻之间的关系时，作出了如图所示的I﹣U图像，由图像可判断这两个电阻（　　） A．R甲＜R乙 B．R甲＞R乙 C．R甲＝R乙 D．无法判定 3．某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时，收集到的数据如下表，根据表中数据可得出的实验结论为（　　） 电阻R/Ω 10 20 30 电流I/A 0.30 0.15 0.10 A．电阻一定时，电流与电压成正比 B．电阻一定时，电压与电流成正比 C．电压一定时，电阻与电流成反比 D．电压一定时，电流与电阻成反比 4．德国物理学家　 　对电流跟电阻和电压的关系进行了大量的实验研究，进一步归纳得出了“导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成　 　”。 5．小刚同学用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，他接着应该采取的操作是将变阻器滑片向　 　（选填“左”或“右”）移动到适当位置，保持电压表示数不变，再记下　 　表的读数。 Ⅲ、能力提高☆☆ 6．某实验小组探究电流与电压的关系。实验中电源电压恒为3V，定值电阻R为5Ω，实验电路图如图甲所示。 实验序号 1 2 3 U/V 0.5 1.0 2.0 I/A 0.1 0.2 0.4 （1）请根据电路图，用笔画线表示导线，连接图乙所示的实物电路（要求导线不能交叉）； （2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为3V保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是 　 　（选填“定值电阻R短路”“定值电阻R断路”或“滑动变阻器断路”）； （3）排除故障后，将多次实验测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据，在图丙的坐标图中画出定值电阻R的I﹣U图像； （4）分析图像可知，电阻一定时，电流与电压成 　 　比。 7．在“探究电流与电阻的关系”实验中，实物器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）和开关各一个，定值电阻五个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干。 （1）将如图甲实验电路连接完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最 　 　端。 （3）图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I﹣R图象，其中阴影面积的物理意义是 　 　，其数值为 　 　。 8．物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。 已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的电压恒为2.5V。 （1）在连接电路的过程中，开关应处于　 　状态。 （2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是　 　。 （3）实验中，他们将10Ω的定值电阻得出一组数据，然后换成20Ω的定值电阻，且还没有移动滑动变阻器，此时电压表的示数　 　（选填“大于”、“小于”“等于“）2.5V，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向