内容正文:
道德与法治(人教版)
七年级 上册
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
享受学习
这样的课堂 你喜欢吗
导入新课
探究与分享:
(1)视频过后,说出你的视觉体验?
(2)你对这种现象是否产生了好奇?
(3)课下咨询你的师哥师姐们,这种物理现象背后隐藏着哪些科学知识?
探究新知
板块一:体味学习
对比图片,七嘴八舌话“学习”
有的同学认为:学习,就需要考出好的成绩,面对父母的唠叨、教师的催促,学习中没有一点快乐?对此你是如何认识的。
高考过后的“一字马女孩”火了
分享与交流:
(1)罗子欣的的学习快乐,来自哪里?
(2)你在学习中有哪些快乐,说出来与大家分享。
分享与交流:
结合图片,分享你刚刚学会后的快乐与心情
刚刚学会骑自行车……第一次做饭后得到家人的认可……
1 学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐
2 学习中也有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时要调节不良情绪,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
课堂探究:如何看待这场悲剧?
探究与分享:
我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题,我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中,我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人,在我感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉,简直无法用语言形容!
(1)材料中这位同学学习的“苦与乐”分别是什么?
(2)你有过类似的经历吗?如果有,说说你当时的感受。
3 学习是一个苦乐相伴的过程,我们应体验美好,享受过程。
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
板块知识汇总:
如何体味学习?
(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐
(2) 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时要调节不良情绪,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3) 学习是一个苦乐相伴的过程,我们应体验美好,享受过程。
板块二:学会学习
2021年5月22日13点07分,袁隆平,在湖南长沙逝世,享年
91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上
第一个成功利用水稻杂种优势的科学家,被誉为“杂交水稻之父
”。直到2021年年初,他还坚持在海南三亚南繁基地开展科研工
作
袁隆平,是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。袁老的毕生追求是“发展杂交水稻,造福世界人民”。为实现这一宏愿,他长期致力于促进杂交水稻技术创新,并将其推广至全世界。毕其一生,专注田畴,播撒智慧,收获富足。为“稻粱谋”,为民生计,袁老无愧侠之大者、国之仁士(人民网评)
观看视频,分析问题
课堂探究:
视频中提到的“我还有两个梦,一个禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖全球梦”、“我的心愿是发展杂交水稻,造福世界人民”、“没有听从父亲让他从政的建议,执意报考了重庆湘辉学院农学系”、“一呆就是十八年”……这些信息对我们当下的学习有怎样的帮助?
1 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ——孔子
兴趣是最好的老师。 ——爱因斯坦
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。 ——童弟周
学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。 ——布卢姆
问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。 ——卢梭
问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。 ——卢梭
“时间都去哪了?”
分享与交流:
你有哪些科学的学习方法,说出来与大家分享?
2 学会学习,需要掌握科学的学习方法。
合理安排时间,养成良好的学习习惯,