专题05 基因工程(讲案)-2020-2021学年高二生物下学期期末复习考点大串讲

2021-07-05
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专题05 基因工程 知识网络 知能突破 知能点一 基因工程的基本工具 1.限制性内切核酸酶——“分子手术刀” (1)来源:限制性内切核酸酶又称限制酶,主要是从原核生物中分离纯化而来的。 (2)作用:识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。 (3)组成:大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成,少数限制酶的识别序列由4个、8个或其他数量的核苷酸组成。 (4)结果:产生黏性末端和平末端。当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA分子的两条链分别切开时,产生的是黏性末端;当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时,产生的是平末端。 2.DNA连接酶――“分子缝合针” (1)作用:拼接DNA片段形成新的DNA分子,其实质是恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。 (2)种类:E.coli DNA连接酶(来自大肠杆菌)和T4 DNA连接酶(来自T4噬菌体)。 (3)结果:E.coli DNA连接酶只能连接具有互补黏性末端的DNA片段,T4 DNA连接酶既能“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA片段的平末端,但连接平末端的效率相对较低。 3.基因进入受体细胞的载体――“分子运输车” (1)常用载体――质粒:是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外,并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。 (2)质粒的特点:质粒DNA分子上有一个至多个限制酶切割位点,供外源DNA片段(基因)插入其中;还含有特殊的标记基因,如四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因等,便于重组DNA分子的筛选。 (3)其他载体:噬菌体、动植物病毒等均可作为基因工程的载体。它们的来源不同,在大小、结构、复制方式以及可以插入外源DNA片段的大小上也有很大差别。 4.DNA的粗提取与鉴定实验 (1)实验原理:DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,DNA不溶于酒精溶液,但某些蛋白质溶于酒精。在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂会呈蓝色。 (2)实验流程: ①材料的选取:选用DNA含量相对较高的生物组织,如新鲜洋葱。 ②破碎细胞;切碎洋葱→倒入研磨液中研磨→过滤研磨液,置于4℃冰箱中几分钟,取上清液(或直接对研磨液进行离心)。 ③DNA的析出:在上清液中加入体积相等的、预冷的体积分数为95%的酒精溶液,静置几分钟,得到白色丝状物。 ④DNA的鉴定:取两支20mL的试管,各加入2mol/L的NaCl溶液5mL。将丝状物或沉淀物溶于其中一支试管的NaCl溶液中。然后,向两支试管中各加入4mL的二苯胺试剂。混合均匀后,将试管置于沸水中加热5min。待试管冷却后,比较两支试管中溶液颜色的变化。 【误区警示】质粒的易错辨析 (1)一般来说,天然载体往往不能满足人类的所有要求,因此人们根据不同的目的和需要,对某些天然的载体进行人工改造。 (2)常见的标记基因有抗生素抗性基因、产生特定颜色的表达产物基因、发光基因等。 (3)作为载体必须具有一个至多个限制酶切点,而且每种酶的切点最好只有一个。因为某种限制酶只能识别单一切点,若载体上有一个以上的酶切点,则切割重组后可能丢失某些片段,若丢失的片段含复制起点区,则进入受体细胞后便不能自主复制。一个载体若只有某种限制酶的一个切点,则酶切后既能把环打开接纳外源DNA片段,又不会丢失自己的片段。 (4)注意与细胞膜上载体的区别,两者的化学本质和作用都不相同。 (5)质粒能自我复制,既可在自身细胞、受体细胞内,也可在体外。 典例1 下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是(  ) A.一种DNA连接酶只能连接一种黏性末端 B.将单个脱氧核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键 C.DNA连接酶不需要识别特定的脱氧核苷酸序列 D.连接两条DNA链上碱基之间的氢键 【答案】C 【解析】DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖,所以一种DNA连接酶可以连接多种黏性末端,A错误;DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,DNA聚合酶是将单个脱氧核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键,B错误;DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖,不需要识别特定的脱氧核苷酸序列,C正确;DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖,形成磷酸二酯键,D错误。 变式训练1 下图中的图1和图2分别表示的是EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶的作用示意图。请思考回答问题:     (1)EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶的化学本质是_________________,其单体是____________。 (2)EcoRⅠ限制酶识别的碱基序列是____________,EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶的识别序列不相同,说

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