二年级上册数学课件-四凯蒂学艺——表内乘法（二）信息窗3 8的乘法口诀和倍的认识 第1课时 8的乘法口诀-青岛版

青岛版数学二年级（上） 四 凯蒂学艺 ——表内乘法（二） 8的乘法口诀 利用已有的经验来编制8的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆8的乘法口诀，能正确运用8的乘法口诀进行计算。 在编制口诀的过程中，发展初步的思维能力。 通过运用8的乘法口诀解决实际问题，增强应用数学的意识。 【重点】 编制8的乘法口诀。 【难点】 熟记8的乘法口诀，会用8的乘法口诀 进行计算与解决问题。 复习导入 同学们，看谁算得又快又对？ 3×7= 4×5= 6×3= 4×3= 5×6= 7×7= 5×3= 7×6= 21 20 18 12 30 49 15 42 你们算的很快，说说怎么算得这么快？ 看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。 4 从图中，你知道了哪些信息？ 你能提出什么问题？ 5 一共需要多少个 ？ 每个中国结需要8个 ，要做8个。 我们班每天安排8人做值日。 一周安排多少人做值日？ 一共需要多少个 ？ 同学们要做8个中国结，每个中国结需要8个 ，要求一共需要多少个 ，就是求8个8相加是多少，用乘法计算，列式为8×8。 1个8是8，2个8是16…… 3个结上24个 ， …… 谁能接着往下编儿歌？ 小小凯蒂手儿巧， 编起结来快又好。 中国结儿传友谊， 我们过来瞧一瞧。 1个结上8个 ， 2个结上16个 ， 中国结的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 需要 的个数 8 16 24 32 40 48 56 64 +8 +8 +8 +8 +8 +8 +8 填填表，编口诀就容易了。 小小凯蒂手儿巧，编起结来快又好。 中国结儿传友谊，我们过来瞧一瞧。 1个结上8个 ，2个结上16个 ， 3个结上24个 ，4个结上32个 ， 5个结上40个 ，6个结上48个 ， 7个结上56个 ，8个结上64个 谁能根据儿歌写8的乘法口诀？ 2×8=16 3×8=24 4×8=32 6×8=48 1×8=8 二八十六 三八二十四 四八三十二 六八四十八 一八得八 5×8=40 五八四十 7×8=56 七八五十六 8×8=64 八八六十四 8的乘法口诀有什么特点？ 相邻两句口诀的得数相差8。 8 8 回忆一下6、7的乘法口诀，还有吗？ 12 一周安排多少人做值日？ 我们班每天安排8人做值日。 每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。要求一周安排多少人做值日，也就是求5个8是多少。 ＝ （人） 口诀：__________ 五八四十 5 8 40 × 8 5 40 × = 二八 三八 四八 …… 十六 二十四 三十二 …… 1.对口令。 一八 得八 （教材第47页“自主练习” ） 8×3= 1×8= 8×4= 6×8= 7×8= 8×2= 8×8= 5×8= 24 56 8 16 32 64 48 40 （教材第47页“自主练习” ） 2.计算。 16 （1）爸爸每周工作5天，一共工作多少小时？ 5×8=40（时） 或 8×5=40（时） 答：一共工作40小时。 （教材第47页“自主练习” ） 3. 我每天在校学习6小时。 我每天工作8小时。 我每天工作7小时。 17 （2）你还能提出什么问题？ （教材第47页“自主练习” ） 3. 我每天在校学习6小时。 我每天工作8小时。 我每天工作7小时。 问题：妈妈每周工作5天，一共工作多少小时？ 解答：5×7=35（时）或 7×5=35（时） 答：一共工作35小时。 18 4.在□里填上合适的数。 根据一个已知因数和积，想与之相关的乘法口诀，求出另一个因数。 六八四十八 □×8=48 八八六十四 七七四十九 七八五十六 四七二十八 二八十六 □×8=64 7×□=56 □×7=49 □×7=28 8×□=16 （教材第48页“自主练习” ） 6 8 7 8 4 2 6×（ ）<35 7×（ ）<30 8×（ ）<50 （ ）×5<27 （ ）×3<25 （ ）×4<25 4 5 6 5 6 8 （教材第49页“自主练习” ） 5.括号里最大能填几？ 先根据乘法口诀确定已知因数和几的乘积最接近另一个已知数，再进一步判断。 20 6.一共有多少颗白色珠子? 发现每2颗黑色珠子之间有2颗白色珠子，把两颗黑色珠子看作一个间隔。 一共有8个间隔，白色珠子的数量也就是8个2，用乘法计算。 2×8=16（颗）或 8×2=16（颗） 答：一共有16颗白色珠子。 这节课你有什么收获？ 8的乘法