Lesson 17 Seeing a Doctor 教案 2021-2022学年冀教版七年级上册英语

Lesson 17 Seeing a Doctor教学设计 一、教材内容分析 本课是冀教版七年级上册第三单元Body Parts and Feelings的Lesson13 Body Parts。Body Parts 本单元是围绕“有关身体部位及五官的名称和表达自己的情感”展开教学的，而Lesson 17 Seeing a Doctor更是对本单元内容的延伸，本课主要涉及话题“看病就医”学生们会因为此话题的趣味性及实用性而感兴趣, 故能在学中用，用中学，印象深刻。 新课程标准和大纲倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方法和任务型的教学途径。根据本课的特点，我将围绕本课重点，设计符合学生接受水平及特点的活动内容，并教给学生更多的时间与空间通过小组与个人学习的方式，让学生通过直观的体验与听、说、读、写等多种方式让学生的英语语言水平得到锻炼和提高。 二、教学目标 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标： 1.知识性目标 (1)学习并掌握词汇：stomachache better Dr matter headache aachoo medicine stay rest; (2)掌握句型和短语：Are you okay? What’s the matter? I have a toothache./have a cold. Take this medicine. Stay home, have a rest. 2、技能性目标：学会用英语表达自己的感受。 3、情感性目标：让学生学会关心他人和珍爱生命。 三、教学重难点 根据学情和课文内容确定： 重点：Are you okay? What’s the matter? I have a toothache./have a cold. Take this medicine. Stay home, have a rest. 难点：让学生学会用英语句型关心他人和表达自己的不适。 四、学情分析 七年级学生已经学习了身体部位的一些单词和句子，有了一定的基础。七年级学生特点是：思想活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到老师和同学的赞许。他们一定对本课的话题“Seeing a Doctor”有浓厚的兴趣。因此课堂上学