《创新设计·高考总复习》2014届高考生物第一轮复习方案【配套文档】:必修二 第一单元 遗传的基本规律及其细胞学基础

2013-07-19
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 遗传的基本规律
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.01 MB
发布时间 2013-07-19
更新时间 2013-07-19
作者 heysunny@1227
品牌系列 -
审核时间 2013-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2935595.html
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来源 学科网

内容正文:

单元整合提升 内化知识、系统归纳、编织成网,方能做到游刃有余! 答卷投影 规范答题 答卷投影 规范审答|抓关键词 关键1 题图信息:甲图P为圆眼与棒眼,F1全为圆眼;乙图I为XY染色体同源区段,Ⅱ为X染色体非同源区段,Ⅲ为Y染色体非同源区段 关键2 (3)题信息:F2“仅在雄果蝇中有棒眼”,表明遗传与性别有关 关键3 (4)题信息:“F2中棒眼雄果蝇与F1雌果蝇交配”表明欲获得棒眼雌果蝇以便后续实验 错因诊断 诊断1 误认为子代性状与性别相联系时,基因必位于X或Y染色体非同源区段上,而忽略X、Y染色体同源区段遗传的状况 诊断2 思路混乱,未明确所提供杂交组合的目的而错答 诊断3 答题不严谨,忽略题中已有信息——基因位于性染色体上 满分答案  (1)圆眼 (2)常 (3)X染色体的Ⅱ区段、也可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段(顺序可颠倒) (4)①棒眼雌果蝇 ②棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼 结果与结论:①X染色体的特有区段Ⅱ ②X、Y染色体的同源区段Ⅰ 温馨提示 (1)答题时应认真阅读题干,题图,敏锐把握有效信息 (2)宜充分利用题中给予的信息或条件。进行合理推理,获得正确解答 (3)宜准确界定常染色体遗传、伴X遗传、伴Y遗传及XY染色体同源区段的遗传 单元滚动检测5 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.美国科学家发现,绿脓杆菌利用独特的分泌系统将毒蛋白传递给附近的其他细菌,分解其他细菌中名为肽聚糖的结构蛋白,其他细菌的细胞壁出现崩溃,从而被绿脓杆菌所击败。据所学知识,以下说法正确的是(  )。 A.绿脓杆菌与绿色植物细胞的结构区别主要是有无细胞壁 B.绿脓杆菌能分泌毒蛋白,说明其具有内质网、高尔基体等细胞器 C.绿脓杆菌生命活动所需能量由线粒体产生供给 D.绿脓杆菌与其他细菌的关系为竞争 答案 D 2.科学研究发现植物的抗逆性与生物膜系统有着很密切的关系,温度降低使生物膜系统的结构随之发生变化,从而导致抗逆性降低。下列有关生物膜系统的叙述,正确的是(  )。 A.不同生物膜的磷脂结构和蛋白质结构均不相同 B.有些内质网与细胞膜直接相连,有些内质网通过囊泡与细胞膜间接相连 C.细胞内的生物膜将各种细胞器分隔开,如同一个个小的区室,使得相互之间没有任何联系 D.叶绿体中形成的类囊体增大了叶绿体膜面积,有利于暗反应的进行 答案 B

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