8.1.3甲午中日战争 导学案（无答案）--2020-2021学年浙江省人教版（新课程标准）历史与社会八年级下册

甲午中日战争学案 【学习目标】 1.知道甲午战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。 2.掌握《马关条约》的主要内容及其影响，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。 3.比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深中国半殖民地化的程度，培养综合分析问题的能力。 【学习重点】黄海大战、《马关条约》。 【学习难点】甲午战争的性质。 【学法指导】学会阅读、学会找到重点、学会解答疑难、学会合作学习、学会记忆。 【预习案】 教材助读 阅读课文，进行知识梳理，分析记忆，15分钟尽量独立完成。 1.原因:日本为实现征服____ ___、侵略___ ____、称霸_____ __的梦想。 2.经过：（1）____ __年，日军占领朝鲜国都___ __，接着发动_____ __。因为这一年是_____ __，因此，这次战争叫做________ ___。 （2）1894年9月，执行_____ ___中，______ __等爱国官兵重创日本舰队。 （3）由于____ 的妥协，日军占领____ __，接着__ ______战，北洋舰队全军覆没。 3. 结果：___ _年4月，____ ____和日本首相____ __签订《__ ___》。 （1）内容：割辽东半岛、___ ___、澎湖列岛给日本 ；赔偿日本军费白银____ __；允许日本在中国开设____ ___；增辟___ __等。 （2）影响：大大加深了___ ___程度。 【探究训练案】 我思考，我收获 一、合作探究 1、1894～1895年中国遭受到哪一个国家的侵略？ 发生了什么战争？ 你能说出战争爆发的原因？ 主要战役？ 结果？ 2、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”你知道这副沉重的挽联是为了哀悼谁而写的？他是在什么战役中牺牲的？ 3、1895年，有人写出这样的对联：“台湾岛已归日本，颐和园又搭天棚。”台湾自古以来就是中国的领土，你知道它为什么“今已归日本”