5.4.2动荡的中东地区课件--2020-2021学年浙江省人教版(新课程标准)九年级历史与社会下册

2021-07-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级下册
年级 九年级
章节 第四课 亚非拉地区的发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.25 MB
发布时间 2021-07-03
更新时间 2021-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29350110.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

* 战火频仍的中东 错综复杂的矛盾 漫漫和谈路 中东和平,路在何方? 导学提纲 * 中东问题的由来 四次中东战争 战火频仍的中东 * 中东问题的由来 共同的祖先和繁衍之地 犹太人的血泪史 犹太复国主义运动 巴以分治 以色列建国 * 错综复杂的矛盾 ①中东地区地理和战略位置重要,成为列强必争之地。 ②蕴藏丰富的石油资源 ③历史、宗教、种族交织在一起,使矛盾更加复杂化。 ④大国利用地区矛盾,角逐自身利益。 * 地理和战略位置重要 地处三大洲的交界处,苏伊士运河沟通大西洋和印度洋。 * 蕴藏丰富的石油资源 “如果你控制了石油,你就控制了所有国家;如果你控制了粮食,你就控制了所有的人;如果你控制了货币,你就控制了整个世界” 美国前国务卿 基辛格 * 历史、宗教、民族问题 历史和民族:以色列侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园和对水源的争夺。 阿拉伯语:和平之城 犹太教、基督教、伊斯兰教的圣城 和平的关键。 * 漫漫和谈路 “我带着橄榄枝和自由战士的枪,不要让橄榄枝从我的手中失落。” 高呼:“用土地换和平。” * 漫漫和谈路 这不是我个人的战斗,也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们「这个地区」所有国家全体公民和每一位公民的战斗。 生活在和平之中是他们的权利…… (1977年埃及总统萨达特前往以色列 在一次演讲中讲的一句话。) * 漫漫和谈路 “我梦想以色列人和巴勒斯坦人和平地共同生活在这片土地上。” * 是他?是他?还是他? * 是痛失家园 * 是痛失亲人 * 和平呼声 * 和平呼声 * $

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