5.4.2动荡的中东地区课件--2020-2021学年浙江省人教版(新课程标准)九年级历史与社会下册

2021-07-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级下册
年级 九年级
章节 第四课 亚非拉地区的发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.16 MB
发布时间 2021-07-03
更新时间 2021-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29350102.html
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来源 学科网

内容正文:

  中东地理位置非常重要,两洋三洲五海,包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗沙特阿拉伯等国家。 一、战火频仍的中东 1.巴勒斯坦问题的由来: ① ② 2.巴以分治和四次中东战争 二、动荡局面的原因: A.地区的重要性 B.问题的重要性: 三、中东的和平进程:巴以和谈 四、中东问题的未来 历次中东战争发生的时间、作战双方和结局 时间 作战双方 结局 第一次 1948年 阿拉伯联军 以色列 以色列控制巴勒斯坦的五分之四 第二次 1956年 埃及 英、法、 以色列 埃及实现苏伊士运河的国有化,英法以撤军 第三次 1967年 埃及、叙利亚 以色列 以色列占领大片巴勒斯坦地区、埃叙部分国土 第四次 1973年 埃及、叙利亚 以色列 以色列依然占领着第三次中东张振中获得的绝大部分土地 争夺目标: 土地 运河主权 水源 后果: 据不完全统计,约三万以色列人在战争中伤亡,十多万阿拉伯人伤亡,数百万巴勒斯坦人被逐出家园沦为难民。战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费负担,民生凋敝,严重制约了经济的发展,以色列全民皆兵,其国防支出在政府预算中的比例高居世界之首。更为严重的是威胁了中东地区乃至整个世界的和平与稳定。 战争给我们带来了什么??? 是流离失所…… 是痛别亲人…… 是声嘶力竭的呐喊…… 是满目疮痍,是一片废墟…… 二、动荡局面的原因: A.地区的重要性 B.问题的重要性: 1、大国的干涉 2、历史、宗教、种族等因素。 3、水资源问题、石油资源之争 4、耶路撒冷的主权和归属问题 5、巴以冲突:阿以长期以来形成的领土争端(争夺的实质) 1991年,中东和平会议终于在“以土地换和平”的原则基础上进行 1993年,巴以达成和解,相互承认,迈开了和平进程上的第一步。 1994年,巴解组织领导人阿拉法特最终同两位以色列国领导人会面并就巴勒斯坦自治问题达成协议。 三、中东的和平进程:巴以和谈 四:中东问题的未来 1.尊重历史,结合现实,以谈判方式解决争端 2.联合国加大力度,制止新的冲突发生 3.各国监督美国在巴以和谈中的立场,反对美国偏以压巴 4.加强双方青少年交流,寄希望于下一代 中东局势的特点是(  ) ①资源丰富 ②动荡不安 ③民

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