卷3-备战2021年中考道德与法治【名校地市好题必刷】全真模拟卷（安徽专用）·5月卷（含原卷版+解析版）

绝密★启用前|学科网考试研究中心命制 备战2021年中考道德与法治【名校、地市好题必刷】全真模拟卷 第三模拟 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。） 1．生命是宝贵的。守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。下列做法有利于守护生命的有 ①多进行户外活动和体育锻炼 ②过多食用油炸及高糖类食物 ③有规律的作息和充足的睡眠 ④参加经典诵读等养精神活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对守护生命的认识。①③④：依据教材知识，守护生命既要爱护身体也要养护精神，积极参加体育锻炼，有规律的作息和充足的睡眠，参加经典朗诵活动等，都有利于守护生命，故①③④说法正确；②：过多使用油炸及高糖食物不利于身体健康，故②说法错误；故本题选C。 2．情绪是一个万花筒。喜、怒、哀、惧，有时还会产生狂喜、悲愤、紧张、烦躁、焦虑、生气等情绪，这些告诉我们：情绪需要调控。下列有利于调控情绪的有 ①转移注意力或者做放松训练 ②要将负面情绪转为正面情绪 ③把情绪压在心里，不和人说 ④依赖父母、老师、同学帮助 A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查对调控情绪的认识和理解。①②：生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。我们应该善于将负面情绪转化为正面情绪，故①②说法正确；③：情绪要适度发泄，故③说法错误；④：依赖的说法错误；故本题选D。 3．“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句名言启示我们 A．欣赏他人 B．孤芳自赏 C．学习他人 D．悦纳自己 【答案】D 【详解】本题考查的知识点是悦纳自我。D：“不必仰望别人，自己亦是风景。”意思是不要只看到别人的优势，也要看到自己的优势，启示我们要正确认识自己，悦纳自己，D说法正确，符合题意；AC：体现的是学会学习欣赏他人，A、C说法与题意不相符；B：孤芳自赏是以自我为中心的表现，不利于健康成长，B说法错误；故本题选D。 4．“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”感动中国2020年度人物张桂梅老师的事迹启示我们要 ①追求名利，绽放生命光彩 ②关爱他人，活出精彩人生 ③直面挫折，增强生命韧性 ④无私奉献，勇担社会责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查承担社会责任、活出生命的精彩等知识。①②④：题文中张桂梅老师出资办校等行为是关爱他人的表现，她具有强烈的社会责任感，不言代价与回报，是奉献精神的表现，①说法错误，②④说法正确；③：在困难和病魔面前张桂梅老师没有退缩的行为是有坚强的意志的表现，能够做到直面挫折，增强生命韧性，③说法正确；故本题选B。 5．2021年4月2日，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。《通知》要求加强学生睡眠监测督导，切实保障学生良好睡眠。这体现了对未成年人的 A．家庭保护 B．学校保护 C．政府保护 D．司法保护 【答案】C 【详解】本题考查正确认识对未成年人的特殊保护。ABCD：根据所学知识，未成年人保护法规定了对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护。题文中教育部办公厅发布的通知体现的是政府保护，C说法正确，A、B、D说法与题不符；故本题选C。 6．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。我国宪法明确规定∶”中华人民共和国公民在法律面前一律平等。“这里的平等主要体现在 ①人格尊严 ②法律地位 ③经济收入 ④政治地位 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查对平等的认识。①②③④：依据教材知识，我国宪法明确规定∶”中华人民共和国公民在法律面前一律平等。“这里的平等主要体现在人格和法律地位上的平等，故①②说法正确；③④错误；故本题选B。 7．分析漫画，对其理解正确的是 ①社会公正只能依靠司法改革保障 ②法治是实现社会公平正义的保证 ③确保司法过程和结果合法、公正 ④司法机关切实维护公民