内容正文:
课前预习记录: 月 日 星期
1.1 细胞是生命活动的基本单位
学一学
1.细胞学说的内容要点
(1)细胞是一个有机体,一切 都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个 的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞 产生的。
2.细胞学说的意义
揭示了动物和植物的 性,从而阐明了 的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到 。
(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使生物学的研究进入 水平,并为后来进入 水平打下基础。
(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了 ,也为后来 的确立埋下了伏笔。
3.生命系统的结构层次
写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
想一想
1.英国科学家罗伯特.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名。(____)
2.细胞学说的创立是由施莱登和施旺两人完成的。(____)
3.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及到动、植物细胞。(____)
4.细胞学说的建立过程是众多科学家共同努力的结果,并且在修正中前进(______)
5.细胞学说揭示了细胞结构的统一性和多样性。(____)
测一测
1.下列有关细胞学说的说法,错误的是( )
A.显微镜的发明和使用是细胞学说建立的技术基础
B.细胞学说揭示了病毒、细菌都是由细胞构成的
C.细胞学说的建立支持所有生物有共同祖先的进化观点
D.细胞学说的建立标志着生物学研究进入了细胞水平
2.细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.细胞的多样性和细胞的作用
C.细胞的统一性和生物体结构的统一性
D.细胞为什么要产生细胞
3.一棵柳树的结构层次由小到大依次为( )
A.细胞-组织-器官-系统-个体
B.细胞-组织-器官-个体
C.细胞-组织-系统-器官-个体
D.细胞-器官-组织-个体
4.细胞学说建立的过程是科学家进行探究、 开拓、 继承、 修正和发展的过程。 下列有关叙述正确的是( )
A.德国科