模块一 专题二 第8讲 从抗日战争到解放战争（Word教参）-2022高考历史一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（人民版全国通用）

第8讲　从抗日战争到解放战争 高考考点 考题统计 价值引领 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 2020·全国卷Ⅱ·30 以1937年陕甘宁边区民主普选为切入点，考查抗日民族统一战线，体现维护国家统一，维护国家尊严与利益的爱国主义情怀，反映了对政治立场和思想观念这一核心价值要求。 2018·全国卷Ⅱ·30 以美国记者的报道为载体，考查中共抗日根据地建设，体现抗日根据地以人民为中心的思想，反映了对政治立场和思想观念这一核心价值要求。 2017·全国卷Ⅰ·30 以陕甘宁边区政府的政策为载体，考查中国抗日民族统一战线的影响，体现了维护国家尊严与利益的爱国主义情怀，反映了对政治立场和思想观念这一核心价值要求。 2017·全国卷Ⅱ·30 以抗战后期国共力量的变化为切入点，考查中共敌后根据地政策的影响，体现透过现象看本质的方法论，反映了对世界观和方法论这一核心价值要求。 2016·全国卷Ⅰ·30 以抗战时期国民党颁布的禁用词为切入，考查抗战时期国民党的专制独裁，体现透过现象看本质的方法论，反映了对世界观和方法论这一核心价值要求。 解放战争 2020·全国卷Ⅰ·30 以1949年5月中共中央的指示为载体，考查解放战争后期中共政策的调整，体现以人民为中心的思想，反映了对政治立场和思想观念这一核心价值要求。 2019·全国卷Ⅱ·30 以解放战争后期共产党重视人才培养为切入点，考查中共工作重心的转移，体现中国共产党具有社会责任感，积极承担社会责任、履行义务，反映了对道德品质和综合素质这一核心价值要求。 2018·全国卷Ⅰ·30 以解放战争时期中共对西方国家的政策为切入点，考查中国共产党的外交政策，体现维护国家统一，维护国家尊严与利益的爱国主义情怀，反映了对政治立场和思想观念这一核心价值要求。 2017·全国卷Ⅱ·30 以渡江战役否定列强在华特权为切入点，考查中国共产党的外交政策，体现维护国家统一，维护国家尊严与利益的爱国主义情怀，反映了对政治立场和思想观念这一核心价值要求。 一、抗日战争——反侵略斗争的丰碑 1．侵华日军罪行 (1)侵华原因 ①既定国策：1927年确定了“征服满蒙”的方针。 ②摆脱危机：世界性资本主义经济危机的影响。 ③机遇：国民政府全力围剿红军。 (2)罪行表现 ①侵略战争：“九一八事变”“卢沟桥事变”“八一三事变”等。 ②烧杀抢掠：制造南京大屠杀，发动细菌战和化学战等。 ③殖民统治：“以华制华”政策、经济掠夺、奴化教育。 2．关内关外的抗日救亡运动 (1)中国共产党 ①九一八事变后：发表抗日宣言，1935年，发表“停止内战，一致抗日”的“八一宣言”。1935年12月，确定建立抗日民族统一战线的方针。 ②在东北：中共组织抗日联军，成为东北抗日武装力量的核心。 (2)国民党爱国官兵 ①未撤走的东北军组织抗日义勇军，活跃于东北各地；1932年一·二八事变爆发后，十九路军保卫上海。 ②1933年，东北军安德馨率官兵保卫山海关；1933年5月，冯玉祥联合共产党员吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军。 ③1936年，张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日。西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。 (3)爱国学生：1935年12月9日，北平学生发动一二·九运动。 3．全民族的抗日战争 (1)抗日民族统一战线形成的标志：1937年9月，国民党中央通讯社公布中共中央提交的国共合作宣言。 (2)防御阶段 ①正面战场：进行了淞沪、太原、徐州会战。 ②敌后战场：执行全面抗战路线，开展游击战，建立敌后抗日根据地。 (3)相持阶段 ①国民党：正面战场继续抗击日军。 ②共产党：反扫荡、反蚕食、反清乡。彭德怀组织百团大战，沉重打击了日军的侵略气焰，鼓舞了全国人民抗战的信心，敌后战场成为抗战主战场。 (4)中共“七大”召开 ①内容：制定了当时党的任务，确立毛泽东思想为党的指导思想，选举产生以毛泽东为首的中央委员会。 ②意义：为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。 (5)联合对日作战 ①1945年7月，中、美、英三国发表《波茨坦公告》，促令日本投降。 ②8月，美国先后在日本的广岛、长崎投下两颗原子弹。 ③苏联对日宣战，出兵中国东北，击溃日本关东军。 ④毛泽东发表《对日寇的最后一战》，正面战场和敌后军民举行反攻。 (6)抗日战争胜利的意义 ①抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。 ②洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，为民主革命在全国的胜利奠定了基础。 ③中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。 [概念阐释]　十四年抗战 “八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天