河南省南阳市南召县2020-2021学年七年级下学期期末（期终）调研测试英语试题（扫描版）

四、还和圳中: ,小 ! 六. LA:8. It L nlle jL u l we 以Mytaνuri 男x;汽把补公,书写规A 写ψ不音亍、s司 M1] fayojilt 丸,书旧宗求…,长言过,j,∷, CIe I yeur-l d b y 1.iamg ia, Trusses t L'e rhe vi llnye Ir if rh. it demInt H) le Let 根是丶加的对*景,们个空 ~当卂」,寸训的蕊连黑,六串 n南召县2021年春期七年级期终调研测试 英语参考答案 一．听力理解(20小题，每小题1分，共20分) 1-5 ACBCB 6-10 ACACB 11-15 BCCCB 16-20 DBACE 二．阅读理解 （20个小题，每小题2分，共40分） 21-25 ACDDB 26-30 DBBCC 31-35 ACCBB 36-40 DECAB 三．完形填空（15个小题，每小题1分，共15分） 41-45 DADCB 46-50 BADDA 51-55 BABCC 四．语篇填空（15个小题，每小题1分，共15分） 56-60 center, his, speak, said, long 61-65 lessons, hard, began, When, with 66-70 it, There, So, the, like 五．补全对话（5个小题，每空2分，共10分） 71. Do you have any good idea? /What would you like to eat/have?/ Anything/Something you want to eat/have?/Is there anything you’d like to have?... 72. Sounds good/great./ Sounds a good idea./ That’s a good idea./ I’d like that./I like them./Good./ Great./… 73. Where is it?/ Where is Uncle Tom’s? 74. Is it far from here?/ Is it far? 75. Let’s go (now)./ Come on, let’s go./ Let us go！/… 六．书面表达（共20分） (写作评价参考：1. 学生可以写的是中国的某个传统节日、暑假或寒假。如果写外国节日视为跑题，按第一档给分；2. 在描述节日中人们所做事情时，基本时态是一般现在时，如果有具体表达作者曾经所做事情，可以用一般过去时。3. 短文开头或结尾（或行文中）要有句子表达为何喜欢此节日或假期。) （同校阅卷同题型老师首先交流评分标准再开始阅卷） 四五六三题评分标准。 语篇填空题，每小题1分。 凡与答案不符的均不给分。 补全对话题，每小题2分。句中大小写错误，每两个扣0.5分。单词拼写错误，每两个扣1分。答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯，且上下文意思连贯，无错误。应当给分。 书面表达题，20分。 评分原则: (1) 本题总分为20分，按4个档次给分。 (2) 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 (3) 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 (4) 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 (5) 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 (6) 如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。 2) 各档次的给分范围和要求 第四档 完成了试题规定的任务。 一覆盖所有内容要点。 一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 一语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 一有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 16～20 第三档 基本完成了试题规定的任务。 一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 11～15分 第二档 未恰当完成试题规定的任务。 一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 一语法结构单调，词汇项目有限。 一有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理