四年级上册书法教案－ 3.斜钩 ｜湘美版

第3课 斜钩 教学目标： 1.使学生了解颜体斜钩的形态特征和书写要领，初步掌握斜钩的基本运笔方法。学生借助米字格基本准确地临写出范字的字形结构，提升书写能力。 2.通过观察讨论、小组交流、教师示范、自主探究、临写与摹写结合等方法学习斜钩以及范字的写法，提高观察能力和书写能力。 3.通过斜钩及范字的赏析和临写，使学生感悟颜体楷书横细竖粗、藏头护尾、方圆并重的变化之美，体验书写的乐趣。 教学重点： 斜钩的运笔方法，范字的结字特点。 教学难点： 在掌握范字结字特点的基础上，书写具有颜体风格特点的范字。 教学方法： 观察交流、小组讨论、教师示范、摹临结合、作业展示、欣赏评价。 教学用具： 纸、墨、毛笔、字帖 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 媒体运用 复习导入 1.观察图片中的高空坠石，你会联想到汉字中的哪一个基本笔画？ 2.教师小结： 点入高空坠石； 横如千里阵云； 钩如屈金， 3. 观察图片中出示的是什么?像哪一个基本笔画？ 4. 揭示课题：斜钩 （板书） 点 横 钩 观察自然界的事物，感受书法起源于自然万物。 张满的弓 课件出示图片 观察分析 1. 问：斜钩又叫什么？书写时应该注意哪些方面？ 斜钩又叫戈钩，书写时既不可僵直，也不能太弯。当如张开之弓，有强劲的张力。 媒体出示斜钩 教学程序 教师活动 学生活动 媒体运用 观察分析斜钩的写法 教学程序 2. 观察运笔示意图，思考：要想写出强劲有力的斜钩，该如何运笔？ 3. 师带领学生疏通运笔步骤。 4.微课：斜钩的写法。 4. 作业点评修改（生评） 教师活动 1.讨论归纳： ①逆锋起笔②折锋向右顿笔、铺毫。③中锋向右下斜弧行笔。 ④稍顿、收笔、聚豪。⑤稍回锋 ⑥向上出钩，力送锋尖。 2. 练习书写斜钩 3. 点评后再次练习 （坐姿，执笔） 学生活动 媒体出示运笔示意图 微课斜钩的写法 媒体运用 （一） 赏析范字临写练习 1. 出示范字“成”，思考：这个字有什么特点？书写时应该注意哪些问题？（从整体字形、笔画粗细、笔画位置、起收形态等方面思考） 2. 教师示范书写“成”字。 3. 学生书写，教师巡视指导。 4. 作业展评。（师评） 1.观察分析，小结汇报：“成”字上紧缩下疏伸。横画不宜长。