11.3 功 同步练习【上好课】2021-2022学年九年级物理上册同步备课系列(苏科版)

2021-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 三、功
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 721 KB
发布时间 2021-07-01
更新时间 2023-04-09
作者 卢奇奇
品牌系列 -
审核时间 2021-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29318440.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

11.3 功 同步练习 一、单选题 1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平面上前进相同的距离,关于拉力所做的功,下列说法正确的是(    ) A. 在粗糙地面上做功较多     B. 在光滑地面上做功较多 C. 两次做功一样多     D. 条件不足,无法比较两次做功的多少 【答案】 C 【解析】A.功的大小与力的大小和物体在力的方向上移动的距离有关,当两者大小都相同时,功的大小相同,A不符合题意; B.光滑或者粗糙,力的大小均相同,距离也相同,故功相同,B不符合题意; C. 功的大小等于力的大小与物体在力的方向上移动的距离的乘积,有题意可知,两次的功相同,C符合题意; D. 功的大小与力的大小和物体在力的方向上移动的距离有关,可以判断两次的功大小相同,D不符合题意; 故答案为:C 2.如图所示,2016年10月17日,中国载人航天飞船神舟十一号由长征火箭推进加速升空,关于此过程说法错误的是(   ) A. 火箭推力对飞船做了功   B. 飞船的动能和势能不断增加 C. 火箭升空是利用流体压强与流速的关系    D. 燃料的化学能转化为飞船的机械能 【答案】 C 【解析】A、火箭给飞船的推力向上,飞船向上移动了距离,火箭对飞船做功.故A正确. B、火箭升空时加速运动,速度和高度都增大,所以动能和重力势能都增加,故B正确; C、火箭升空时,火箭给燃气一个向下的力,物体间力的作用是相互的,燃气给火箭一个向上的力,推动火箭升空.飞机的升力是利用了流体压强与流速的关系.故C错误. D、火箭发射时燃料的化学能转化为火箭和飞船的机械能,故D正确. 故选C. 3.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来.下列说法中正确的是(   ) A. 木块运动时,木块所受的重力对木块做了功         B. 弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C. 木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态            D. 木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用 【答案】 B 【解析】A、木块运动时,木块所受的重力向下,运动方向水平向前,故重力未做功;故A错误; B、弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动,体现了力改变物体的运动状态;故B正确; C、木块所受摩擦力使,木块由运动变为静止;体现了力改变物体的运动状态;故C错误; D、木块最终停止运动是由于受到摩擦力的作用;故D错误; 故选B. 4.如图所示,小华从地上拿起两个鸡蛋,用了大约2s的时间将它匀速举过头顶,在这2s内小华做的功和做功的功率分别为(   ) A. 200J、100W    B. 100J、50W   C. 2J、1W   D. 1J、0.5W 【答案】 C 【解析】十个鸡蛋约为一斤,则两个鸡蛋约为100g,将它匀速举过头顶,举过的高度约为2m,则做功为 功率为 故答案为:C。 5.图中是一个两面光滑的斜面,∠β大于∠α,同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点,所需拉力分别为FA、FB , 所做功分别为WA、WB , 则() A. FA=FB , WA=WB   B. FA<FB , WA=WB C. FA<FB , WA<WB  D. FA>FB , WA>WB 【答案】 B 【解析】斜面AC倾斜角度小于AB,所以物体沿AC运动时拉力较小(省力); 斜面光滑说明摩擦力为0,即使用光滑的斜面没有额外功,由W=Gh可知,拉力在两斜面上做功相同. 故选B. 斜面倾斜角度越大,越费力.斜面AC的倾斜角度小于斜面BC,所以斜面AC更省力, 斜面光滑说明摩擦力为0,即使用光滑的斜面没有额外功,根据W=Gh分析.本题考查斜面的省力情况、物体做功的大小,关键是知道接触面光滑,摩擦力为0,使用任何机械都不省功. 6.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是(   )  举着杠铃不动     B. 将货物从地面搬到车上 C. 大力士支撑着大轮胎静止不动  D. 小静背着书包在等车 【答案】 B 【解析】A、运动员举着杠铃不动,运动员给杠铃一个向上的力,而杠铃向上没有移动距离,所以运动员对杠铃没有做功,A不符合题意; B、将货物从地面搬到车上,人给货物一个力,货物移动了距离,所以人对货物做功,B符合题意;

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