第十七讲 光的直线传播-【暑假辅导班】2021年新八年级物理暑假精品课程（人教版）

第十七讲 光的直线传播 【学习目标】 认识光源的定义 理解光的直线传播 理解光在不同介质中的传播速度 【基础知识】 一、光的直线传播 1．光源 定义：能够发光的物体都叫做光源。 分类：按其来源分为天然光源和和人造光源。 说明：判断物体是否是光源，不是看它是否发光，而是看其“本身”是否能够发光。 注意：月亮、闪亮的钻石看起来光彩夺目，但离开了阳光的照射将黯淡无光，因而不能称其为光源。 2．光的直线传播 条件：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 举例：能说明光沿直线传播的现象有影子的形成、日食和月食、小孔成像等，而激光准直、站队看齐、射击瞄准等体现了光的直线传播的应用。 光线：为了形象地表示光的传播情况，通常用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。 说明：影子不是像，它是光射不到的一个阴暗区。 注意：在小孔成像中，物体通过小孔成一个倒立的实像，像的形状只跟物体的形状相似，与孔的形状无关。 3．光的传播速度 光速：光在真空中传播速度最大，约为3×108 m/s，光在不同介质中的传播速度不同。 光年：光年是光在一年内传播的距离，它是长度单位。 【考点剖析】 考点一：光的直线传播 1．本身发光的物体叫做光源，下图中哪个物体不属于光源 【答案】C 【解析】能直接发光的物体叫光源，璀璨的宝石依靠反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源，故选C。 2．阅读并回答后面的问题： 宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用一个非常大的长度单位——光年，它等于光在1年内传播的距离。离太阳系最近的恒星是半人马座“比邻星”，距离我们4.3光年；“牛郎星”和“织女星”的距离是16光年；目前人类观察到的最远的天体，距离我们有140多亿光年。 （1）光年是________单位。 （2）1光年表示________。 （3）“牛郎星”和“织女星”相距约________km。 （4）我们现在观测到的“比邻星”的光是它现在发出来的吗？________（填“是”或“不是”）。 【答案】（1）长度 （2）光在1年时间内传播的距离 （3）9.4608×1012 （4）不是 【解析】（1）（2）“光年”指光在1年内传播的距离，所以是长度的单位；（3）一年有365天，每天有24 h，1 h＝3 600 s，光在真空中的传播速度为3.0×108 m/s，所以一年光通过的距离为1光年＝365×24×3 600 s×3.0×108 m/s＝9.460 8×1015 m＝9.460 8×1012 km；（4）“比邻星”距离我们4.3光年，意思是我们现在某一时刻看到比邻星的光，并不是这一时刻发出的，而是4.3年以前的那一时刻发出的。 【过关检测】 一、单选题 1.下列光现象能用光的直线传播来解释的是（   ） A. 平面镜成像                        B. 雨后的彩虹                        C. 凸透镜成像                        D. 小孔成像 2.如图所示的光现象中，由于光的直线传播形成的是（　　） A. 筷子“折断” B. 水面倒影 C. 日晷上的影子 D. 雨后彩虹 3.2000多年前，《墨经》中就记载了如图所示的小孔成像实验，小孔成像是下列哪种光现象形成的（　　） A. 光的直线传播                         B. 光的反射                         C. 光的折射                         D. 光的色散 4.下列四种现象中，由光的直线传播形成的是(    ) A. 图甲：水中的鱼看起来比实际位置高                  B. 图乙：湖水中飞鹤的“倒影” C. 图丙：阳光下树的影子                                       D. 图丁：大空中出现的彩虹 5.如图的创意照片，它利用生活中物体的影子作画。影子的形成属于(     ) A. 光的反射现象                B. 光的直线传播现象                C. 光的折射现象                D. 光的色散现象 6.如图所示，是2020年6月21日柳州市民拍摄到的美丽的日环食景象，它的形成原因是（　　） A. 光的反射                         B. 光的折射                         C. 光的色散                         D. 光的直线传播 7.关于能源、信