河南省许昌市2020-2021学年高二下学期期末质量检测语文试题（图片版）

XCS2020-2021学年第二学期期末教学质量检测 高二语文 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9 分) 阅读下面的文字完成1~3题。的小直 知识无价,但互联网技术和互联网经济的飞速发展,正带来知识产品和知识服务的变 革,让知识付费成为一股新潮流。 如何评价某部热门影视作品?中国传统颜色怎样应用到设计实践中?网络平台上的知 !识问答区、内容打赏区及付费社群内,贴满了五花八门的问题和解答。可以明显感觉到,今 天知识生产的方式更个性化,知识获取的渠道更多元,知识传播和知识学习在数字时代呈现 出新的面貌。 理论上说,大部分的知识获得都有经济成本,知识付费并不是新鲜事。无论是旧时的私 塾,还是今日的网课,都可以算作广义的知识付费。而今,知识付费作为一个话题被提出,很大 Q程度上源于互联网上免费资源浩如烟海,免贵知识已经铺天盖地,为何还要付货获取知识? 这就涉及信息社会人们对知识的双重需求。一方面,科技高速发展的时代,也是一个知 识饥渴、本领恐慌的时代。人们为自身有限的技能和认知而焦虑,担心跟不上科技步伐,终 身学习越来越成为共识。另一方面,互联网降低信息传播的成本,带来海量信息甚至信息过 ◎载,筛选出高价值、个性化知识的成本越来越高。 知识付费带来的首要改变,就是让随时随地学习和个性化知识需求得到满足。互联网 上的知识学习不受时空限制,主打碎片化时间学习,所学内容更是具有个性化和针对性。调 桀查显示,目前最热门的知识付费品类是职业技能类,尤其是和时间管理、互联网技能相关的 产品。除此以外,投资理财类、生活兴趣类、专业知识类也是用户购买较多的品类。 对此,平台运营方有明确的产品定位,大力开发那些用户感兴趣、普通人与专业人士有 ○較大信息差、可以用简明易懂的方式进行讲解的知识领域和内容。实际上,除却这些目标明 确的知识付费项目,还有许多泛知识类产品也在蓬勃生长。理工博士趣讲科技新知、网红教 授用夹杂着方言的普通话介绍古典文学,类似的知识科普视频在青少年喜欢的视频网站上 高二语文第1页(共10页) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题 材料一: 中华文明从“满天星斗”到“众星拱月”,古蜀国文明便是“满天星斗”时代最为璀糜夺 目的星辰之一。 最早发现于20世纪20年代末的三星堆遣址,称得上“横空出世”,却从来 不是没有故事。史书对古蜀国的记载,与三星堆遗址的考古发掘,互为印证,正在为我们拼 凑出一幅古蜀国历史的悠悠图景。 古蜀国历史久远,西汉扬雄《蜀王本纪》言“从开明已上至蚕丛,积三万四千岁”,东晋常 璩《华阳国志》有“蜀之为国,学于人皇”之说。在上古神话谱系中,盘古开天辟地后有天皇、 地皇、人皇相继担任部落联盟首领,是为最原始意义的“三皇”。 少(摘自吴鹏《我们查了史书为古蜀国写的日记》,《人民日报》2021年3月20日) 材料二 “沉睡三千年,一醒惊天下。”1986年曾震惊世界的三星堆遗址,以大量重大的新发现, 近日“再惊天下”,新发现6座古蜀“祭祀坑”,已出土黄金面具等500余件重要文物。 有媒体不仅对考古现场进行直播,还连线相关专业人士进行讲解,吸引了很多公众观 看。但是,直播连线中出现的一张面孔,在网络上引起了热议,他就是《盗墓笔记》系列小说 的作者“南派三叔”,许多网友对此表示不解。此外,制片方发布的消息显示,根据《盗墓笔 记》改编的动画作品《盗墓笔记秦岭神树》计划于3月24日在三星堆博物馆举办首映礼。 这也引发了舆论的强烈关注,一些考古工作者和历史爱妤者发言谴责,“盗墓不等于考古” 的话题冲上了微博热搜,馆方将取消这次合作。 用南派三叔引发大家对文物的关注、热情,了解文物的价值、研究的意义,乃至用商业合 作增加考古研究的投入,似乎是一件好事。但盗基与考古水火不容,当与考古有关的新闻中 出现了盗墓元素,而且还不是以负面形象示人,难免引起专业人士反感。 (摘自刘言《考古现场容不下盗墓P真不是上纲上线》,《中国青年报》2021年3月24) 材料三: 公安部有关负责人向媒体介绍,2017年以来,公安部会同国家文物局连续组织开展打 击文物犯罪专项行动,侦破盗掘、盗窃、倒卖文物案件3000余起,抓获犯罪嫌疑人7000余 人,破获了一大批重大文物犯罪案件,让6万余件被盗掘、倒卖文物重新回归。 在新的专项行动中,将建立专业队伍,加大装备投入,加强新技术新手段建设运用,健全 完善长效机制,努力