【真题】浙江省金华市金东区语文五年级第二学期期末考试 2019-2020学年（人教部编版，含答案，PDF）

晶莹剔透的兔子,它趴在地上,竖着两只长长的耳朵。男孩用三颗 红樱桃给它安上眼睛和嘴巴后,它就更有生气了,好像随时要跳起 来的样子。 ④男孩把它装在塑料袋里,放进冰箱的冷冻室里。过两天就 是交礼物的日子,男孩很兴奋,他相信自己的礼物是最有创意的 谁会想到大热天里做冰雕呢? ⑤这天,许老师要走了,男孩大汗淋漓地跑回家,打开冰箱的 冷冻室,傻眼了:冰雕兔子不见了,它变成了大半袋子的清水和三 粒红樱桃,还有几块玲珑的冰片 ⑥男孩必须面对一个残酷的事实——停电了!男孩万分沮丧 地捧着大半袋子的水朝学校走去。他当然不是要把这个送给许老 师,但他必须向许老师说明,他是做了礼物的,而且他的礼物很有 创意。 ⑦每个同学都像献宝一样把自己的礼物拿了出来,轮到男孩 了,男孩拿出了自己的礼物,并做了生动的说明,当然没人会相信。 ⑧凵又撒谎□骗子□ ⑨男孩捧着大半袋子的水愣愣地站着: 他睁大眼睛望着许老师,黑亮的眸子里透着坚定与执拗。许老师 看着男孩子,柔声地对男孩说:“我相信你的话,那些水原来是一只 很可爱的兔子,三颗樱桃分别是它的一双眼睛和嘴,我在心里看见 了它,你的礼物是最有创意的!谢谢你。” ⑩男孩的眸子慢慢地溢满了亮晶晶的湿润的东西…从这以 后,男孩没有再撒过谎,因为许老师相信了水是兔子变成的。 给文章第①自然段的括号中填入恰当的关联词。(2分) 2在文章第①②自然段的“”上填入合适的词语,在第⑧自 然段“□”处填入合适的标点。(3分 3给文章拟一个恰当的标题。(2分) 4.男孩子在为许老师准备礼物的过程中,他的心情随着情节的发 展出现了波动请根据文章内容完成下列情节发展和心理变化 图。(5分) 5/8 想送礼物 感动 期待 5.“男孩捧着大半袋子的水愣愣地站着”,此时的男孩会想些什么 呢?请在横线处补写男孩的心理活动。(2分) 6.“男孩的眸子慢慢地溢满了亮品晶的湿润的东西……”你怎么理 解这句话?请联系自己的生活实际谈体会。(2分 (三)小古文阅读(8分) 昔有一小儿,陆地游戏,得一大龟,意欲杀之,不知方便,而问 人言:“云何得杀?”有人语言:“汝但掷置水中,即时可杀。”尔时小 儿信其语故,即掷水中。龟得水已,即便走去。 1.给下列加点字选择正确的解释。(2分) (1)有人语言 A.告诉 B.话 C.说 D.代替语言的动作 (2)汝但掷置水中 A.不过 B.徒然 C.只要 D.姓 2用自己的话说说文中画“的句子的意思。(2分) 3.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 ()(2分) A.尔时/小儿/信其语故 B.尔时/小儿/信其/语故 C尔时/小儿信/其语故 D.尔时小/儿信其语/故 4读完短文,你想对文中的小儿说些什么呢?(2分) 第三部分真情习作(25分) 提示与要求是否有一样事物,曾勾起你生活的风波,一本字 典、一支笔、一瓶水、一条红领巾等等,请你围绕一个事物,写一件 令你开心、难忘或激动的事情。内容要具体,感情要真实,题目 自拟。 6/8 (二)1.虽然但是2.惩罚与众不同“!!”3.水是兔子变的4.制作礼物(兴 奋)礼物破灭(失望)最具创意的礼物5.示例:我的确常常撒谎,但这次没有。是因为停电 了,冰雕的兔子才变成了水【解析】本题考查揣摩人物心理的能力,我们要联系上下文,根据上 下文之间的关系去揣摩人物心里所想的内容:男孩当听到大家都不相信他说话的时候,他心里是 多么的无奈与孤独,但他坚信老师是相信他的,然后就好补充心里所想的内容了。6.示例:这 是男孩流出的感动的泪水,他获得了老师的认可与信任,非常激动,他认识到诚信的重要,为后来 不再撤谎做了铺垫。在生活中,我们都要以诚信为本,失去诚信,将会受到别人的鄙视 (三).(1)A(2)C2.龟得了水,便游走了。3.A4.示例:我想对故事中的孩子说:“你 不能光听别人的一面之词,你遇到问题也要勤于思考,想办法解决问题。” 第三部分真情写作 略 8/8