专题01 陈情表（教案）-2021-2022学年高二语文文言文重难点篇目精品讲义（人教版必修5）

课题 课题： 《陈情表》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1.了解古代一些常用的文体，读懂课文，强化文言文阅读、解释、翻译及整体感知课文的能力。掌握本文中出现的一些常用成语。 　　2.培养利用文章结构来记背文言文的能力。 　　3.学习文章的写作特色，通过对文句的理解，剖析“情”的含义，即：苦情、亲情、忠情。体会作者融于事的巧妙手法。 过程与方法 点拨法。点拨关键的字、词、句，使学生在深层意义上领会出于“情”字，归于“理”字；融理于情，融情于事；朴素细腻、曲折委婉的要义，进而达到鉴赏的目的。 情感态度 与价值观 1.在有感情的诵读中，体会课文陈情于表，情深理切，感情真挚，表达自然、畅达的 特点。 2.体会文章真挚朴实的感情色彩，理解“忠”和“孝”的含义。 重点 难点 教学过程 【导语】 “孝敬老人”是中华民族几千年来的传统美德，古代有“虞舜孝感动天”“郯子鹿乳奉亲”“仲由为亲负米”等故事。 相传虞舜，早年丧母，父亲老实，继母陷害他，他不但不嫉恨，反而对继母更孝敬，对弟弟更友爱，使他们受到感化。舜在历山务农时，其孝感动天帝，天帝使大象来替他耕田，鸟儿替他除草。尧帝知道了他的贤才，让他做丞相，并传位于他。舜后来成为历史上著名的圣君。 （《二十四孝》，是元代郭居敬编录，一说是其弟郭守正，第三种说法是郭居业撰。由历代二十四个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇行孝的故事集而成。） 郯子，春秋郯国国君。父母年老患眼疾，郯子听说鹿乳可以治好双亲的眼疾，便披着鹿皮，去深山混入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎人误认其为鹿，正要射他，他赶紧大叫，并将实情相告，猎人敬其孝心，以鹿乳相赠，并护送郯子出山。而国君孝顺的故事也成了千古佳话流传至今。 自古忠孝难两全，在忠孝面前，你会做出怎样的选择？今天，我们来学习《陈情表》，看看李密是如何选择的呢？ 【知识链接】 1．题解 陈：陈述、禀报 情：隐情、苦衷 表：奏章。” 是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。 是谁陈情：李密（224－287），西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马也简称为洗马（是一个中国古代官职，属于太子官属，即