状物篇01 阅读提分技法-【方洲新概念】小学生四年级语文阅读与写作轻松练

坚学生语文阅读与作文拉松练的 阅读提分技法 弄清描写顺序,把握整体印象 状物”不但要言之有物,还要言之有序。描写顺序,可以从概括到具体, 可以从整体到部分,可以按总—分—总的顺序。就全篇而言,写静物的一般按 照样子、结构、用途的顺序写;写动物的一般按照外形、动态、习性来写;写 植物的一般按照形状、颜色、味道的顺序写,也可按照春、夏、秋、冬四季的 变化写,或是按照根、茎、叶、花、果来写。弄清了文章的写作顺序,就能够 很快地把握文章的主要内容,加深理解。 如《长城》一文就是“状静物文”,它介绍了长城的位置和构造特点;《白 鹅》一文是“状动物文”,从白鹅的叫声、步态和吃相上表现了白鹅高傲的特 点;《爬山虎的脚》是“状植物文”,不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子,以 及怎样“爬”等知识,还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。 抓住事物特点,理解写作目的 状物的文章总是通过对个体形象的描述,突出事物的特点,表达思想情 感,也就是通常说的托物寄情、托物言情和托物言志。在阅读文章时,一定 要通过表面的描写去分析作者的写作意图,体味作者寓什么理,寄什么情, 言什么志。 如《长城》一文中通过对长城的位置和构造特点的描写,表现了长城的高 大坚固与雄伟壮观,进而赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,并抒 发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 110 会食提分技法训练@◎ 三、分析文章结构,厘清文章层次 在结构方面,这类文章通常按事物不同方面的特点来安排材料。如《爬山 虎的脚》一文就是从爬山虎生长的地方、爬山虎叶子的特点、爬山虎脚的特点 等方面进行介绍的。我们可按这些不同的方面给文章分段。 这类文章还经常采用总一分、分一总、总一分一总的结构方式安排内容 如《白鹅》一文采用了总一分的结构方式。以“鹅的高傲,更表现在它的叫 声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高 傲的特点。 四、了解文章运用的修辞手法、表达方式 为了突出文章的表达效果,为了使描写更生动、更形象,作者常会使用比 喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞手法,还会根据表达的需要选择记叙、描 写、议论、抒情等多种表达方式,以增强文章的感染力,我们在阅读时应细细 体会