【暑假讲义，金牌提优】新小五（四升五）预习+讲练+作业- 第11讲 副词-教案+学案-译林三起

课程主题 副词 学习目标 1. 了解副词的位置； 2. 掌握副词的排列顺序； 3. 掌握兼有两种形式的副词辨析。 教学内容 【课前检测】 建议5min 1. The bell on Ben’s bicycle is not quiet. It’s _______. A. quiet B. loud C. not loud[来源:Z*xx*k.Com] 2. --- Who’s she? --- She’s ______ mother. A. Tom and Kitty B. Tom’s and Kitty’s C. Tom and Kitty’s 3. There are _______ days in January. A. thirty-one B. thirty C. twenty-eight 4. There _____ some mice in the hole. A. are B. is C. be 5. It is five _____ twelve in the afternoon. A. past B. to C. at 6. My cousin and his friend often ______ a picnic. A. has B. are having C. have 7. The little _____ is on the wall. Look! It’s seven fifteen. A. clock B. cock C. o’clock 8. It’s half past seven in the morning. ______, Tom. A. Go to bed B. Have dinner C. Get up 9. Eddie has breakfast _______ seven. A. on B. at C. in 10. --- ________ is sitting under the umbrella? --- Mum. A. What B. Who C. Where Keys: 1-5 B C A A A C A C B B 【课堂导学】 建议10min 此环节设计时间在15分钟。 教学建议： 此部分主要让孩子意识到副词的作用，让他们了解到副词和形容词的区别。[来源:Z&xx&k.Com] The flower is nice. ( 副词的位置 + 作用 1. 副词放在动词之后，形容词放在名词前后； 2. 副词修饰动词，形容词修饰动词。 )This is a nice flower. He gets up early. 【知识点梳理】 建议70min 【知识梳理1】 此环节教案预期时间60分钟； 教学建议： 1. 让学生带着后面的问题在限定的时间6分钟内完成每篇文章的阅读； 2. 读完提问学生简单复述故事； 3. 让学生划出每篇文章至少三句好词好句，并分享； 4. 选择与回答问题，要求学生养成划出关键句的习惯； 什么是副词？ 副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度、方式等。如： Carl runs fast. 卡尔跑得快。（副词fast修饰动词run） It is raining heavily outside. 外面雨下得很大。（副词heavily修饰动词rain） These candies are very delicious. 这些糖很好吃。（副词very修饰形容词delicious） I can’t walk too quickly. 我不能走太快。（副词too修饰副词quickly） Luckily，Mrs. Black won the lottery. 幸运的是，布莱尔夫人中了彩票。（副词luckily修饰全句） 副词的种类 副词根据它们的意义，分成下面几类： 时间副词：主要表示“什么时候”“经常与否”。如： always 总是 sometimes 有时 now 现在 then 那时 yesterday 昨天 at first 首先 地点副词：包括表示地点的副词和表示位置关系的副词。如： here 这里 there 那里 up 向上 down 向下 back 向后 everywhere 处处 程度副词：主要表示程度的深浅。如： much 很，非常 little