专题03 拓展讲义（一）修辞手法及其表达效果-2021年小升初语文无忧衔接

专题03 修辞术法及其表达效果 年 级：六升七 辅导科目：语文 课 题 修辞手法及表达效果 教学目标 1.了解常用的修辞手法及其表达作用； 2.能够判断句子的修辞手法并赏析句子。 教学内容 【温故知新】赏析下面的句子。（《春》） 1. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。” 2. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 3. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 4. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 【答案】 1. 两个“盼望着”运用反复的修辞手法，强调人们对春的急切向往之情；“脚步近了”运用拟人的修辞手法，使人感到亲切和欣喜。 2. 运用拟人的修辞手法，总写春回大地、万物复苏的情态。 3. 运用拟人的修辞手法，生动展现了百花竟放的繁盛景象。 4. 运用排比、比喻的修辞手法，极写春花的绚丽多彩。 【知识梳理】 修辞手法 ： 凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 知识点：常见的修辞手法及其表达作用 常见的考查形式： 1. 画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 2. 请从修辞手法的角度赏析下面的语句。 3. 自选角度赏析文中的画线句子。 ◆常见的修辞手法的基本特点及其表达作用。 修辞 基本特点 作用 赏析思路 比喻 比喻，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻。 1. 使语言生动形象，富有感染力； 2. 使抽象的事物更形象、具体； 3. 使深奥的道理变得浅显易懂。 这句话运用比喻的修辞手法，把xx比作xx，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。 拟人 拟人就是把物当作人来写，赋予人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 1. 可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切； 2. 有利于作者抒发感情。 这句话运用拟人的修辞手法，把xx当作人来写，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。 夸张 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，夸张可分为：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。 1.可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征。 这句话运用夸张的修辞手法，突出了xx的xx特点，强烈地表达了作者的xx之情。 排比 排比是把三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排列在一起。 1. 条理清晰，节奏鲜明，能够增强文章的气势； 2. 强调内容，增强感染力和说服力。 这句话运用排比的修辞手法，强调了xx物的xx特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的xx之情。 反复 反复是为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。反复分为：连续反复和间隔反复。 1. 强调、突出重点； 2. 抒发强烈的感情； 3. 承上启下，划分段落。 这句话运用反复的修辞手法，突出、强调x