江苏省泗阳县2020-2021学年七年级下学期期末语文试题（扫描版有答案）

泗阳县2020~2021学年度第二学期七年级期末学业水平监测 语文 答题注意事项 本试卷共8页,满分150分考试时间150分钟 答案全部写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.答题使用0.5m黑色字迹的签字笔,在答题卡上对应题号的答题区域书写答案 注意不要答错位置,也不要超界。 一、积累与运用(26分) 1.用古诗文原句填空。(8分 (1)羁鸟恋旧林, (陶渊明《归园田居》) 览众山小。 (杜甫《望岳》 (3)黄梅时节家家雨,▲。 (赵师秀《约客》) 自缘身在最高层 (王安石《登飞来峰》 (5)忧国、优民意识,这是一种责任,更是一种担当。《泊秦淮》中“ ▲”两句诗,杜牧将对历史的慨叹与现实的思考紧密结合,表达了对国 家兴亡之忧;《乙亥杂诗》中“▲ ”两句诗,则展 现了龚自珍不甘沉沦,始终要为国家效力的奉献精神。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(5分) 行走,是与自然的相遇、与生活的相遇、与自己的相遇……旅行、读书、经历,都是 夯实人生的行走,它让我们走向丰ro和充盈。王维使至塞上,大漠长河绘出壮美诗篇 ▲;陶渊明采菊东篱,南山飞鸟寄托隐逸之心 人生无涯,行者无疆。愿你行走的人生xun丽多姿。行走,遇见世界,亦是遇见自己 ()根据拼音写汉字或给加点的字注音。(3分) 夯▲实丰ro xuan▲丽多姿 (2结合语境,仿照画线句子,将合适的语句填入文中的横线处。(2分) 3将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(▲)(3分) ①全民阅读率的上升,显然是一件好事。 ②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长 ③但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读,还是碎片式阅读?到底是深阅读, 还是浅阅读? ④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读,还是低质量的阅读? 语文试卷第1.页共8页 ()功是著名的书法家、画家、文物鉴赏家和鉴定家,曾被称为“诗、书、画”三绝,其书自 成“启体”。下面是同学对其作品《鹤寿》的赏析,理解正确的一项是(▲)。(3分) A.字体行草苍劲,傲视左右,又不失谨严,不逾规范,兼有碑石神韵。 B.字体外柔内刚,自然洒脱,平和安逸,清隽儒雅,而又妩媚华美 C.字体大小参差,笔势高低起伏,笔画恣意,落字错落,率意天真 D.用笔狂放不羁,结构减省,笔势连绵回绕,字形变化无迹,姿态万千。 二、古诗文阅读(24分) (一)阅读下面这首古诗,完成5~7题。(8分) 红梅 宋·苏轼 怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时 故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿 寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。 诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝 注释】诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。他的《红梅》诗云“认桃无绿叶,辨杏有青枝” 5.“独开迟”点出了红梅▲的事实,也赋子了其▲的美好晶格。(2分) 6苏轼对石曼卿的《红梅》诗持什么态度?请作简要分析。(3分) 7简析诗人刻画梅花形象的表现手法。(3分) (二)阅读下面文言文,完成8~12题(16分) 大将军青兵出定襄。苏建、赵信并军三千余骑,独逢单于兵。与战一日,兵且尽, 信降单于,建独身归青。议郎周霸曰:“自大将军出,未尝斩裨将,今建弃军,可斩以明 将军之威。”长史安9曰:“不然,建以数千卒当虏数万,力战二日,士皆不敢有定 自归布斩之是示后不若降之也不当斩,”青曰:“青以肺领兵于外,不患无廒,而霸说 我以明威,甚失臣意;且使臣职虽当斩将,以臣之尊宠而不敢专诛于境外,其归天 子自裁之,余以此示为人臣者不敢专权,不亦可乎?”遂因建诣行在,天子果赦不诛 卫青握兵数载,宠任无比,而上不疑,下不忌,唯能避权远嫌故。 (选自明·冯梦龙《智囊全集》,凤凰出版社2009年版,有删改) 【注】①青:卫青,西汉时期杭击句奴的名将。②长史安:即任安,司马迁之友,此时任卫青长史 8用“/”标出下面句子的朗读停顿,标两处。(2分) 自归而斩之是示后不若降之也不当斩 9解释下列加点的词。(4分) (1)自大将军出 (2)可斩以明将军之威∠ (3)天子自裁之 (4)唯能避权远嫌故 语文试卷第3页共8页 却丝毫不知道自己显得很奇特 ⑨去年,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座 大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把 植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时 ⑩没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条 间会很长 绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放! ⑩我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花! 土埋大半截了,还开花! ③我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣, 略有皱褶。似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉