第20讲 基因工程—浙江省桐庐分水高级中学2021届高考生物复习讲义(无答案)

2021-06-29
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) 桐庐县
文件格式 DOCX
文件大小 1.31 MB
发布时间 2021-06-29
更新时间 2021-07-05
作者 蒲灵君
品牌系列 -
审核时间 2021-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29288107.html
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来源 学科网

内容正文:

专题九 现代生物技术专题 第20讲 基因工程 核心要点 1.基因工程的原理和技术 (1)将同一种限制性核酸内切酶切割的质粒与目的基因片段混合,加入DNA连接酶,两两连接的产物(重组DNA分子)有以下3种:目的基因与 的连接物;质粒与 的连接物;目的基因与 的连接物。其中,只有 的连接物才是真正需要的。 (2)双酶切法 双酶切法的优点主要在于防止质粒和目的基因 和随意连接以及保证目的基因 质粒。 2.转基因动物、植物及微生物的培育流程 提醒 (1)一般用同种限制性核酸内切酶切割载体和目的基因,实际应用双酶切法。 (2)DNA连接酶≠DNA聚合酶:DNA连接酶连接两个DNA片段,而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上。 (3)限制性核酸内切酶≠DNA酶≠解旋酶:限制性核酸内切酶是切割某种特定的脱氧核苷酸序列,并使两条链在特定的位置断开;DNA酶是将DNA水解为组成单位;解旋酶是将DNA的两条链间的氢键打开形成两条单链。 (4)启动子、终止子:启动子(DNA片段)≠起始密码子(RNA);终止子(DNA片段)≠终止密码子(RNA)。 (5)标记基因≠抗性基因:标记基因一般为抗生素抗性基因或荧光基因等,其作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因(或目的基因是否导入成功),从而将含目的基因的细胞筛选出来。 (6)将一个基因从DNA分子上切割下来,需要切两处,同时产生4个粘性末端。 (7)农杆菌转化法不是将农杆菌的重组质粒直接导入到植物细胞中,农杆菌易感染植物细胞,并将其Ti质粒上的T-DNA(可转移的DNA)转移并整合到受体细胞染色体DNA上。 (8)植物细胞的全能性较高,可经植物组织培养过程成为完整植物体,因此受体细胞可以是受精卵也可以是体细胞;动物基因工程中的受体细胞一般是受精卵。 3.有关质粒的四点认识 (1)从存在位置看——在细菌中独立于拟核之外。 (2)从化学成分上看——为双链环状DNA分子。 (3)从功能上看——能够自主复制。 (4)从结构上看——常含有抗生素抗性基因。 4.目的基因是否表达的检测 命题热点 命题点一 考查基因工程的工具 1.(2016·全国Ⅲ,40节选)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了Ec

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第20讲 基因工程—浙江省桐庐分水高级中学2021届高考生物复习讲义(无答案)
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