【真题】山东省滨州市阳信县语文五年级下学期期末学业水平监测试题 2020-2021学年（部编版，图片版，无答案）

2020-2021学年第二学期期末学业水平监测 五年级语文试题(90分钟) 一、选择题(请用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案序号涂黑。) 1.下列加点字的注音有误的一项是:() A.监生(jian)搂(1u)抱揪(ji)住扳(bai)不动 B.威吓(he)铸(zhu)造 颧(qudn)骨揩眼泪(kai) C.倭(w)瓜踌(chou)躇龇(zi)牙黏(nian)着物 D.窈(ya)窕玷(din)污徘(p6i)徊撤电铃(qin) 2.下列词语没有错别字的一组是:() A.神机妙算 声不坑肃然起敬眼疾手快 B.胸有成竹矜持不钩跃跃欲试兴致勃勃 C.爱憎分明养尊处优票肥体壮移步换景 D.半信半疑情不自禁心惊胆战手忙脚乱 3.依次填入句中横线处的内容,最恰当的一项是:() ①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以沟通彼此之间的心灵 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 有人说,宽容是一种镇静剂, ;宽容是一种润滑剂, 宽容是一束阳光, ;宽容是一座桥梁, A.④②①③B.③④②①C.②403D.①③④② 4.下列说法不正确的一项是() A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。 B.一般情况下,研究报告由“问题的提出”“研究方法”“研究结论”组成。 C.及笋是指女子面满上五岁。 D.颜真卿是唐代书法家,是楷书四大家之一。《颜勤礼碑》是其代表作之 5.下面四个名著中人物和情节搭配不恰当的一项是:() A.孙悟空—一三借芭蕉扇 B.关云长一—温酒斩华雄 C.林黛玉——醉卧芍药丛 D.鲁智深一一倒拔垂杨柳 五年级语文试题第1页(共6页) 6.下列诗句朗读停顿错误的一项是:() A.牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。 B.青海/长云/暗雪/山,孤城/遥望/玉门/关。 C.昼出/耘田/夜/绩麻,村庄/儿女/各/当家。 D.剑外/忽传/收蓟北,初闻/涕泪/满衣裳。 7.下列句子变换后有误的一项是:() A.这花象征着身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 (缩句:花象征着老人的心。) B.通过努力,使她取得了很大进步。 (修改病句:努力,使她取得了很大进步。) C.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? (改陈述句:舞蹈演员的手指常作兰花状。) D.老师对我们说:“梦里飞行,说明你们在长身体啊!” (改转述句:老师对我们说,梦里飞行,说明我们在长身体。) 8.下列古汉语中加点单音节词与现代汉语双音节词不对应的一项是:() A.吾盾之坚坚固 B.溺而不返 返回 C.冀复得兔重复 D.守株待兔保守 9.关于阅读古典名著的方法,下列说法不正确的一项是:() A.可以联系上下文猜测语句的意思。 B.遇到较难理解的语句,要反复琢磨,弄清楚它的意思。 C.可以借助资料对名著的人物有更多了解,增加阅读的兴趣。 D.可结合看过的电影、电视剧,加深对名著的理解,得到更多的阅读乐趣。 10.下列说法正确的一项是:() A.“为设果,果有杨梅”中前一个“果”指水果,后一个“果”是果然的意思。 B.讲笑话时,我们要尽量表现出人物的神态、语气和动作,克服口头禅、重复 等不良习惯,自己先笑起来吸引别人。 C.《手指》是丰子恺先生的一篇散文,全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和 五年级语文试题第2页(共6页) 性格进行描写,告诉我们“团结力量大”的道理。 D.《童年的发现》一文中,“我”脸涨得通红的原因是老师误会了我。 、读拼音,写词语(请将答案写在答题卡的相应位置。) sao yang sheng chu hou long ci xiang duan lian )( du ji ma zha shang shi cu yong you zhong )( 三、比一比,再组词(请将答案写在答题卡的相应位置。) 姆 )梁 )拔( )碗( )踢( 拇( )粱( )拨( )腕( )惕( 四、名句积累(请将答案写在答题卡的相应位置。) 1.在古诗词中徜徉,我们欣赏了雷震描述的“ 的农村晚景图;在王昌龄的古诗中,听到了将士们“ 的豪壮誓言;感悟到陆游“ ”的忧国忧民之心; 体会到李白对朋友“ ”的惜别之情;在孟郊的细 节描写中,感受到了“ ”的慈母深情 2.论语中的“ ”让我明白了君子和小人胸襟的不同。 3.毛岸英在朝鲜牺牲后,主席多想再看儿子一眼。但想到有千千万万志愿军烈 士安葬在朝鲜,他放弃了把岸英遗骨运回国内的想法,用“ 来宽慰自己。 五、阅读与理解(请将答案写在答题卡的相应位置。) (一)整本书阅读 1.下面故事或人物描写分别出自哪部名著?请写出书名和主人公 (1)大战红孩儿《 (2)误入白虎堂《 《 》 (3)刮骨疗毒 (4)面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若 五年级语文试题第3页(共6页) (三)文言文阅读 杨亿巧对 寇