4.6.1 人体对外界环境的感知 2 课件 2020-2021学年人教版七年级生物下册

2021-06-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 人体对外界环境的感知
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.12 MB
发布时间 2021-06-29
更新时间 2021-06-29
作者 小迪嘟嘟
品牌系列 -
审核时间 2021-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29287229.html
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来源 学科网

内容正文:

人从外界接受的信息中,听觉信息数量仅次于视觉信息数量,居第二位。 电话铃响了,赶快去接 导入新课 导入新课 易水寒江雪敬奉 人教版八年级下册 第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第一节  人体对外界环境的感知 第二课时:耳与听觉 耳郭 外耳 中耳 咽鼓管 内耳 耳蜗 半规管 前庭 外耳道 听小骨 鼓室 鼓膜 耳的结构与功能 耳廓 外耳道 外耳 中耳 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 收集声波 传导声波 将声波转化为振动 与咽鼓管相连 与身体平衡有关 有听觉感受器 将振动转化为声音信息 耳 耳的结构与功能 听小骨 外界的声波 耳郭 大脑皮层的听觉中枢 听觉神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 听觉的形成 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。 1.为什么鼻咽部发炎要及时治疗? 2.遇到巨大声响时,应该怎么办? 遇到巨大声响时,要迅速张口,或者闭嘴捂耳朵,防止鼓膜破裂 耳和听觉的保护 耳和听觉的保护 1、减少和消除噪声 2、不要用尖锐的东西挖耳朵; 3、遇到巨大声响时,迅速张开 口或闭嘴 、堵耳; 4、鼻咽部有炎症要及时治疗; 5、不让 污水进入外耳道。 耳和听觉的保护 什么是人工耳蜗? 人工耳蜗是一种电子装置,由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号,通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复或重建聋人的听觉功能。 知识拓展 9 把自己说话或唱歌的声音录下来,再回放给自己听,对比一下平时听自己说话的声音,是否相同?为什么? 不同,在听自己说话或唱歌的录音时,会觉得那声音不像是自己的;但是别人听起来,能确认这就是你的声音。这是因为我们说话时,所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳,所以我们平时听到的自己的声音是混合的,跟完全通过空气传播而听到的声音是不一样的。 听录音,辨别声音 体验一下 10 1.嗅觉:鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。 2.味觉:舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、咸。 3.触觉:皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。 甜味 苦味 酸味 酸味 咸味 咸味 其他感觉器官 11 用你的手就能准确地触摸出盒子里的物品

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