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2020/2021 学年度第二学期七年级期末质量检测
语文参考答案
一、语文积累与综合运用。(24分)
1.(7分)①朔气传金柝 ②散入春风满洛城 ③化作春泥更护花
④莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。⑤不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
2.(6分)(1)(2分)矜 qiè (2)(2分)凄凄 萋萋
(3)(2分)“红”是指花,“谢”是指凋零(意思对即可)。
3.(4分)(1)舒庆春 第一次买车 (2)法国 热水
4.(7分)(1)(2分)示例 1:新叶在玫瑰中 玫瑰在我心上 示例 2:水在湖泊里
湖泊在大地的怀抱里(符合语境,富有美感即可得满分)
(2)(3 分)李老师,学生会主席邀请您今天下午三点去阶梯教室参加诗歌朗诵
会,谢谢。(称呼 1分,时间转换成“今天”1 分,其他具体时间、地点、事件
1分。)(3)(2分)①“发展”改为“激发” ②“虽然”改为“不仅”。
二、阅读。(38分)
【一】(12分)
5.(2分) B
6.(3 分)女孩留学归来放弃令人称羡的工作进入大山种梨。(字数在 25 字以内,意思对
即可)
7. (3 分)①山里优美的自然风光;②山里清净、碧绿的生活;③山里自己亲手种下的梨
子能给人们带去甜蜜;④遵从内心的召唤,认认真真地活着。(答对其中三点即可)
8. (4分)①踏实能干,他的烧饼炉子一摆就是 40多年,而且他做烧饼的手法娴熟。②有
求必应,顾客的要求他都乐意满足。③知足常乐,看着一茬又一茬人吃着他的烧饼长大,他
的内心无比安然。④技艺高超,他做烧饼的动作一气呵成,非常娴熟。(答对其中两点即可)
【二】(13分)
9.(2分)C.
10. (6 分)(1) (3 分)示例 1:运用了动作描写,扑、仰、嗅等动作生动表现了作者被槐
花的香气所吸引,迫切沉浸于花香的情态,表现了作者对槐花的喜爱之情。(意思对即可)
示例 2:心理描写,表现了作者看到槐花的惊讶、喜悦之情,以及吸入花香后的舒畅心情,
表达了作者对槐花的喜爱之情。(答对一种人物描写方法,意思对即可)
(2) (3分)运用了比喻的修辞,把花苞比作婴儿的小脚丫,生动形象地表现了花苞饱满、
细腻白嫩泛着柔光,表达了作者对槐花的喜爱之情。(意思对即可)
11.(3 分) 插叙,补充交代了小时候吃槐花的经历。表现了槐花不仅给人们带来美的享
受,在困难的时期还能成为食物。与下文“现在很少人再吃槐花”形成对比,表现了作者的
遗憾与怀念之情。(意思对即可)
12.(2 分)①有甘甜淡雅的清香(香远益清);②有美丽的花朵(莹润洁白);③有满怀
得柔情;④形象最朴实最平民(能在困难时期养活人);⑤留给人们最美好的回忆。(答出
其中 4点,意思对即可)
【三】(13分)
13.(4分)(1)多 (2)横生藤蔓(生藤蔓) (3)这 (4)使……劳累
14.(4分)(1)对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听说了。
(2)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。
15. (3分)托物言志 体态香气 高雅生活(日常生活)
16.(2 分)示例:①无论环境怎样,都要保持自身高洁情操;②洁身自好,不慕名利;③
在人格上保持独立,不随波逐流;④有正确的价值取向,安于清贫的生活。(答对两点,意
思对即可)。
三、写作(38分,含卷面分 3分)
作文阅卷参考安徽省中考阅卷标准。
略
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