2.1学习伴成长（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年七年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长 课程标准 课标解读 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 知道学习是中学阶段的主要任务，理解学习与个体生命成长的意义。培养创新思维，树立正确的学习观念和终身学习的意识，养成自觉、主动的学习态度，激发学习的愿望，明确学习的动机，形成热爱学习的品质。 知识点01 打开学习之窗 如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。 【知识拓展】什么是终身学习？ 学习从我们出生就已经开始了，我们要将它一直进行下去，活到老，学到老，学习伴随着我们一生。学习不仅仅是在学校里的事情，在家庭里，在日常生活中，在未来的工作中，学习将一直伴随着我们，学习永远是我们生活中的重要内容。 【即学即练1】升入中学后，许多同学对于学习有不同的看法，下列对学习认识正确的是（ ） ①学习就是在学校掌握书本知识 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习最重要的是强调理论知识，理论高于实践 ④学习是一种心态，生活中的点点滴滴都是学习的过程 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【即学即练2】从初降人世的婴儿要从学习吮吸母亲的乳汁开始,到垂垂暮年的老人也在学习微信聊天、移动支付等新生事物。真可谓:人人离不开学习,时时离不开学习。这说明（ ） ①学习不仅仅局限于在学校内 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③学习伴随我们成长 ④学习没有终点 A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 知识点02 学习点亮生命 我们为什么要学习？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【即学即练3】学习伴随着我们成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。之所以如此重视学习，是因为（　　） ①学习可以给生命添加养料，为幸福生活奠基 ②学习让我们获取知识，掌握技能，能够生存 ③学习让我们能够拥有更充实的生活 ④学习可以点亮生命，激发前进的动力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【即学即练4】“读书的时候，我的心灵会变得更加辽阔和宽广，坚韧而顽强”“读书会使我获得温馨、宁静的内心世界，以对抗外部世界的喧哗和浮躁”“遇到难的时候，阅读能给予我力量，让我看到希望”。人们关于阅读的感悟表明( ) A．学习没有终点，树立终身学习的理念 B．阅读能够滋养生命，让生命更加充盈 C．经历了学习的辛苦，才能收获学习成果 D．阅读改变人生的长度，延展人生的厚度 考法01 认识学习 如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。 【典例1】进入中学后，同学们学习的热情更高涨了。下列哪些同学是在学习呢？( ) ①小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 ②小胜周末去敬老院做义工 ③小利因输球被喝倒彩，他装做什么都没发生一样 ④小武被儿时好友说服去抢钱买游戏币 A．①②③ B．①② C．①③④ D．①②③④ 考法02 学习的意义 我们为什么要学习？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【典例2】著名作家龙应台在给儿子的一封信里写道：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，