第四课 我国的个人收入分配与社会保障 -2022年高考政治一轮复习精品课件（新教材新高考统编版必修2）

统编版必修二 经济与社会 一轮复习 第四课 我国的个人收入分配与 社会保障 【课标要求】 1.了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善; 2.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施。 【核心素养】 1.政治认同:①增强对我国分配制度的政治认同。②坚持和完善社会保障制度。 2.科学精神:用全面的观点认识我国居民获得收入的合法途径和方式,增强学生的科学精神。 3.公共参与:①积极参与社会调查和实践,通过走访辛勤劳动、合法经营的致富典型,弘扬劳动精神,提高守法致富的法治意识。②通过积极参与有关社会保障的社会调查和实践活动,积极为社会保障体系的完善建言献策。 【学习清单】 1.描述与分类:①按劳分配与按要素分配。②社会保障的功能和内容。 2.解释与论证:①影响分配方式的因素。②加强社会保障的原因。 3.预测与选择:①完善个人收入分配。②完善社会保障。 4.辨析与评价:①不同分配方式与公平的关系。②发展社会保障要量力而为、权责统一。 【知识体系构建】 【基础知识梳理】 考点一 我国的个人收入分配 一、分配制度 1.生产资料所有制决定分配方式。 2.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 【知识拓展】生产关系包括三个要素：生产资料所有制、产品分配方式、人与人的经济关系。其中起决定作用的是生产资料所有制。但归根结底，生产关系是由生产力决定的。 二、分配方式 1.按劳分配 (1)性质:社会主义的分配原则。 (2)原因：是由一定的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 (3)基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。 (4)作用 ①提高效率:劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。 ②促进公平:实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。