第十四讲 初识家用电器和电路-【暑假辅导班】2021年新九年级物理暑假精品课程（苏科版）

第十四讲 初识家用电器和电路 【学习目标】 1.理解电流的形成，及电流方向； 2.知道电路的构成、电路元件符号； 3.掌握电路图的画法和实物图的连接； 4.认识通路、断路和短路。 【基础知识】 知识点一、电流 1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反） 3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。 知识点诠释： 1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。 2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。 3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的定向移动形成电流。 知识点二、电路的构成： 1、电路：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。 2、产生持续电流的条件：（1）有电源（2）闭合电路 知识点诠释： 1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：各种电池、发电机等。 2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。 3、开关：控制电路的通断。 4、导线：连接电路，输送电能。 知识点三、电路图 1、几种常用的元件及其符号： 2、电路图：用符号表示电路连接的图。 3、画电路图要注意以下几点： （1）合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； （2）电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角； （3）最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分的原则。 知识点四、通路 断路 短路： 电路的三种状态： 状态 定义 电路示意图 现象 通路 用电器能够工作的电路 电路中有正常电流，用电器工作 断路（开路） 某处被切断的电路 电路中无电流，用电器不能正常工作 短路 直接用导线把电源的正负极连接起来 电路中有危险电流，会烧坏电源，甚至烧坏导线的绝缘层，发生火灾 知识点诠释： 1、短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。 2、用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。 【考点剖析】 考点一、电流 例1. 关于电流的方向的说法中正确的是（　　） 　 A． 带电微粒的运动方向就是电流的方向 　 B． 金属中自由电子移动的方向就是电流的方向 　 C． 负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反 　 D． 科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向 【思路点拨】电荷的定向移动形成电流，正、负电荷定向移动方向相反，规定正电荷定向移动的方向为电流方向；所以负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的。 【答案】C 【解析】根据电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向；电子带负电，所以电子定向移动的方向与电流方向是相反的。故选C。 【总结升华】本题考查了电流的方向，属于识记性内容，比较简单。注意负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的。 举一反三： 【变式】如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（　　） A、电流方向由A到B　　B、电流方向由B到A　　C、有电流但方向无法确定 　　D、始终无电流 　　　　　　　　 【答案】B 考点二、电路 例2.下图中的电路图和实物图相对应的是（　　） 【思路点拨】先分析两个电灯的连接方式，再看开关的位置后，即可得出应是哪个图是正确的。 【答案】D 【解析】由实物图可知： S2控制L2，开关S1在干路上，控制整个电路；故D与实物图对应；故选D。 【总结升华】本题考查了电路的识别能力，应首先判断连接方式及开关的位置。 举一反三： 【变式】某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。在图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（ ） 【答案】D 例3. 下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（　　） A