浙江省宁波市鄞州区2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试题（PDF版 ）

鄞州区2020学年第二学期八年级期末考试语文 参考答案与评分标准 书写(3分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 梳理与探究(14分 1.【任务一】①洒②覆【任务二】B(3分) 2.(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)山光悦鸟性,潭影空人心(3)海内存知己,天涯若比邻 (4)拣尽寒枝不肯栖(5)老骥伏枥,志在千里。(6分) 途径 方法道义,正道(3分) 三、阅读与鉴赏(47分) (一)名著阅读(5分) 4.全身瘫痪;双目失明;停止了工作(任两个)(2分) 5.【示例】我选A。孙少平的人生是在一次次离开中逐渐丰满的。他总向往着外面更广阔的世界,不满足于农村 狭小的天地,几番挣扎后他选择离开家乡,大胆去外面闯荡:到黄原揽工时,他最终拒绝曹书记一家人的深情 挽留;有杋会留在大城市时,他依然选择离开,执意回到矿区,继续做一名普通的煤矿工人。一次次的离开, 他走出了父辈狭隘的生活空间,走向了更广阔的世界,实现了自己的人生价值。(3分,结合 具体“离开” 的情节,讲出离开后的变化即可满分) 二)文学类文本阅读(16分) 6①攀下②冷却后的岩浆地面③攀登④悬空的崖璧边缘(4分 7.(1)【示例】运用比喻的修辞,把形态各异的岩石比作波涛、绳索、风琴管等,富有画面感;“纠缠不清” “成堆”以静写动,形象地展现了岩浆冷却前的奔腾之姿,给人留下了充分的想象空间。(2)【示例】“撞击” “扑向”“冲上”这几个动词富有力量感,表现出岩浆来势汹汹,不可阻挡的气势,如愤怒的壮汉,奋不顾身 而来,给人强大的震撼;“翻起”和“撒向”富有动感,配合“血红”“猩红”的色彩,形象地描绘出岩浆奔 涌或迸溅时的热烈,如一个舞者,竭尽所能地展示自己变化的姿态之美。(6分) 8.【示例一】我选A,冷却与沸腾。沸腾时的岩浆,就像一段激情燃烧的岁月,就像一个急红眼的年轻人,有 着无法克制的热与力,所以,有出口就成了大江小河般的激流,没有方向就冲着天空飞溅;但是与外界接触交 流后,这份热开始冷却,归于平静和缓,遇到阻塞,也不再跃起,只是原地堆缩,成为一个个的鼓包。【示例 】我选B,破坏与造就。燃烧奔涌的岩浆,有融化一切的高温,有吞噬一切的速度,破坏过后,最终归于安静, 凝固为形态各异的地面,似乎这一切从未发生过:却在裂缝之间出现了土壤,萌发出细小的蕨类植物,向着阳 光生长,慢慢壮大,甚至成为厚厚的植被。新的生机与力量,勾勒出新的生命故事。作者用细腻的文字,再现 了这样耐人寻味的自然景观,给人启迪,发人深省。【示例三】我选C,失望与如愿。第一天,到达却不够接近 时,只看个大概,作者心头有这淡淡的失望:有种不过如此的不满足;第二天,因着一份好奇,小心翼翼又极 致靠近,迎着高温赤焰的威胁,看它色彩,观它的形态,感受它困兽出笼般的力量,人的内心跟着燃烧起一种 呼之欲出的激情。旅途的得意大抵就是如此,到无人敢到之处,赏无人得赏的美。作者以最真诚简朴的笔触, 勾勒旅者心情,如一线串珠,引着读者的心绪随其起伏。(6分,每个关键词结合内容言之成理均可斟酌给分, 要鼓励学生多点思考) 三)实用类文本阅读(11分) 9.【示例】画面由“噪音”一次的英文单词和声波符号构成。其中,字母“0”,也是声波的中心,有一条斜杠, 表明了否定拒绝的态度,简洁明了。配合黑体的中文标题,主题突出,让人印象深刻。(2分) 10.(1)①噪音污染的定义 ②噪音污染的危害③噪音污染的防治(3分) (2)②惊悸(紧张、威慑)(3分) 11.【示例一】我喜欢A。准确的数据,真实可靠,令人信服;同时,高百分比的举报率,有极强的警醒效果。 这种风格能迅速引起听众的关注。【示例二】我喜欢B。引用名人名言,有更强的说服力;而且罗伯特的预言中, 1/2 口流 扫描全能王创建 鄞州区2020学年第二学期八年级期末考试 语文试题 考生须知 1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页,有四个大题,19个小题。满分为100分, 考试时间为120分钟 答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷 各題目规定区域内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上 亲爱的同学们,语文学习的过程中,有风景,有故事,有感悟。现在,请你们潜心于文 字,沉心于思想,走一段精彩的读写之旅吧。 书写(3分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 梳理与探究(14分) 1.阅读语段,完成任务。(3分 偃松弯下身子,弯得越来越低。它把身子贴到地面上,shu①▲展开它那碧 绿的树梢。它铺蔓开去,它像披着绿羽的章鱼。它躺着,等了一天又一天;终于,白色的 天空洒下粉状的雪,厚厚的雪层f② 盖了大地,峡谷里暴风雪把厚厚的雪夯得 像铁板一样结实。