8.1功和功率学案-【新教材】人教版（2019）高中物理必修第二册（无答案）

8.1 功与功率 导学案 班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【使用说明】 1.先阅读课本内容，理解课本基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材助读设置问题，依据发现的问题再研读教材或者查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在疑惑卡上。 2.分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，标“※”的题目要求B层选做。小组长职责，知道引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 3自主阅读学习法、合作学习法、实验探究 【学习目标】 1.理解功的概念，推导功的定义式并会运用功的定义式计算功。 2.自主学习，合作探究，理解正负功的含义，并会解释生活实例。 3.激情投入，通过探究功来探究生活实例。 4、根据功率的定义式推导P=Fv，并能用于分析、计算和解释现象。 5、能分析汽车发动机功率一定时，牵引力与速度之间的关系 【情境导学】） 起重机竖直提升重物时，重物运动的方向与力的方向一致，则力对物体做的功为力的大小与重物移动距离的乘积。更普遍的情形是物体运动的方向与力的方向不一致，例如马拉雪橇时拉力方向和雪橇运动方向间有一个角度。这时应当怎样计算功呢？ 【思考探究】 1、 功 1、功的定义： 2.做功必备因素： （1） ；（2） 。 3.功的计算：（阅读教材，研究下列问题） 问题1：如果力的方向与物体的运动方向一致，应该怎样计算这个力的功？ 物体m在水平力F的作用下水平向右的位移为l，如下图所示，推导力F对物体做的功。 问题2：若力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢? 物体m在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为l，如图所示，推导F对物体所做的功。 推导：（可以用两种方法） 总结： （1）功的计算式为： 。 2理解： 。 3.单位：在国际单位制中，功的单位是 ，简称 ，符号 。 1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。即