专题12 植物生命活动的调节-备战2022年高考生物最新模拟题分项汇编（新高考·第1期）

专题12 植物生命活动的调节 1．（2021·湖南怀化市高三一模）下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（　　） A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 B．利用生长素处理得到无子备茄的过程中发生的变异是不可遗传的 C．二倍体植株的花粉经离体培养便可得到稳定遗传的植株 D．通过基因工程获得的抗虫棉，其原理是基因突变 2．（2021·重庆高三二模）下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ） A．植物激素是由植物体内的腺体合成并分泌的 B．向光性的事实表明植物的幼芽、幼根也能进行非极性运输 C．吲哚乙酸、吲哚丁酸、2，4-D等都属于植物激素 D．植物激素可通过对基因组相关的表达调节植物的生命活动 3．（2021·重庆高三三模）研究小组探究了萘乙酸（ ）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（　　） A．自变量是 ，因变量是平均生根数 B．不同浓度的 均提高了插条生根率 C．生产上应优选 EMBED Equation.DSMT4 处理插条 D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应 4．（2021·福建龙岩市高三三模）果实发育受生长素和乙烯等多种植物激素影响。为研究相关机制，研究者检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率及番茄子房发育情况，结果如下图。相关叙述正确的是（ ） A．雌蕊授粉后，子房壁细胞大量合成生长素促进果实发育 B．雌蕊授粉后，乙烯含量的大量减少促进了子房的发育 C．A的子房壁涂抹一定量的生长素类似物后能形成无子番茄 D．该实验结果可推测，生长素和乙烯对子房的发育起拮抗作用 5．（2021·广东茂名市高三二模）植物生长调节剂在农业生产上具有广泛应用。下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ） A．在花期喷施一定浓度的萘乙酸可防止落花落果 B．用一定浓度的赤霉素溶液喷洒水稻可提高产量 C．用青鲜素处理大蒜可抑制发芽，不会损害人体健康 D．种植葡萄时，施用植物生长调节剂一定会增产 6．（2021·江苏连云港市高三模拟）实验表明，植物体在逆境条件下激素的含量会发生变化，从而引起适应蛋白的合成量相应改变。下图为不同程度的干旱条件下番茄植株内脱落酸（ABA）与乙烯的变化情况，下列相关分析不合理的是（　　） A．脱落酸能促进某些逆境适应性基因的表达 B．脱落酸作为信号分子能与其他植物激素共同调节植物的抗逆性 C．脱落酸和乙烯均是植物应激激素，可以提高植物的抗逆性 D．脱落酸与干旱程度呈正相关，乙烯则呈负相关，与其他植物激素无关 7．（2021·江苏南通市高三三模）研究人员通过对绿豆芽幼根施加一定浓度的油菜素（BR）和不同浓度的生长素（IAA）处理，观察主根长度，得到如图结果。下列叙述正确的（　　） A．该实验的自变量是IAA的浓度，因变量是主根的长度 B．该实验中，每一种浓度的IAA处理需要做6组实验，取6组实验的平均值 C．100nMBR对绿豆芽幼根的伸长具有抑制作用，ab段抑制作用逐渐增强 D．没有BR的情况下，IAA浓度超过100nM，对绿豆芽幼根的伸长具有抑制作用 8．（2021·湖北高三模拟）生长素即吲哚乙酸，是最早发现的促进植物生长的激素。下列关于生长素的研究历程、生理作用及生产应用中，错误的是（ ） A．农田积水时可能会影响生长素在根内的极性运输 B．不同浓度的生长素促进茎生长的作用效果可能相同 C．利用生长素类似物促进未授粉的番茄发育成无籽番茄属于可遗传的变异 D．证实了尖端产生的影响是物质并命名为“生长素”的温特实验中不能体现生长素的两重性 9．（2021·辽宁高三三模）种子中胚是在卵细胞受精后经多次分裂形成的，属于种子发育中的关键，大多种子发育成熟后进入休眠期。最新研究发现，拟南芥种子在感知远红外光后，种子中赤霉素含量发生变化而启动种子萌发。下列相关叙述中错误的是（　　） A．在调节种子萌发的过程中，赤霉素与脱落酸二者作用相反 B．拟南芥种子感知远红外光后，种子中赤霉素含量升高 C．发育着的种子中可合成赤霉素，进而促进果实的发育 D．赤霉素对种子萌发的影响表现出低浓度促进，高浓度抑制的特点 10．（2021·辽宁高三模拟）脱落酸（ABA）是种子成熟和抗逆的信号，其合成的场所是细胞质基质，是一种弱酸。如图是ABA在某植物叶肉细胞的分布。将放射性的ABA施于该植物叶片，发现其向上的茎和向下的根都有放射性。下列有关ABA的表述正确的是（　　） A．ABA是植物生长调节剂，进入叶绿体的方式是主动运输 B．ABA主要在植物的根尖分生区和萎蔫的叶片中合成 C．ABA与细胞分裂素促进细胞分裂的功能具有协同作用 D．ABA在植物茎中的运输方式不是极性运输 11．（