【暑假讲义，机构刚需】新小六（五升六）预习+讲练+作业-第17讲-6A U4预习（2）-教案+学案-译林三起

课程主题： 6AU4预习（2） 学习目标 1. 掌握Sound time—Ticking time重点单词、短语和句子； 2. 掌握"er"的发音。 3.分别用一般现在时和一般过去时表达现在和过去。 教学内容 【课前检测】 复习“过去式” 的各种句型 (1)--What did you this morning? --I some bread for breakfast. A. eat; ate B. ate; eat C. ate; ate (2) your sister at home yesterday? A. Did B. Were C. Are (3)I didn’t __ ___ cartoons on Saturday. A.see B.watched C. watch (4)She (give) me a book a moment ago. (5)He (not watch)TV yesterday evening. (6)I wrote letters yesterday. (对划线部分提问) yesterday? (7)I caught some fish there yesterday. （改为一般疑问句） ______ you ______ ______ fish there yesterday? 【课堂导学】 【知识点梳理】 知识点1：重点短语梳理 1. 上一节英语课___________________ 2. 朝窗外看___________________ 3. 听我说___________________ 4. 继续___________________ 5. 拼写新单词___________________ 6. 生气的___________________ 7. 用……来造句___________________ 8. 等待答案___________________ 知识点2：重点句子梳理 1. 今天是星期几？ ________________ = ___________________ 2. 你会拼写它吗？ _________________________ 3. 课继续上，但是Bobby仍然在看着窗外。____________________________________________________ 4. 他们不会做什么？他们不会骑自行车。 ________________________________________________ 5. 海伦三岁的时候。她不会画画。__________________________________________ 6. 我一岁时，我会坐着，但我不会走路。 _______________________________________ 语音： “er”的发音 字母组合“er”发/ə/ ，短音 例如：father brother quarter cooker ruler paper number paper fever 例题：选出划线部分发音与其它不同的选项 1. A.term B.teacher C.after D.over 2. A.worker B.weather C.winter D.her 作文 —— Compare the past with the present 有关今昔对比作文的写法：可以说是“Compare the past with the present”,让学生学会写作格式的同时，理解一般过去时和一般现在时的不同之处。句型： 1. ...years ago ... now... 2. This was me years ago, I was ___ . I could ____, I couldn’t Now, I . 例题：根据五年前和五年后自己的变化写一篇小短文，要求语句通顺，书写规范，不少于5句话。 _____________________________________________________________