第一部分 03 如何写精彩-【名师大讲堂】小学生优秀作文一本通

14 如何写精彩 很多同学的作文读起来就像白开水一样没有味道，全文平铺直叙，语言没 有文采。事情讲出来了，可是经过却不具体。人物形象不够丰满，缺乏相应的语 言、行动和心理的描述。描绘景物却表现不出景物的美，描写事物让人感觉不到 事物的可爱之处。解决这些问题需要学习作文的基本方法和写作技巧。 技法一  五官帮你把作文写具体 用五官写作文，同学们是不是觉得很新鲜。其实，在写作文时真的离不开你 的五官呢，写作文就要写你看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的。调动 起你的五官，你会发现，写作文是一件很有趣的事情。 1� 用眼睛写出颜色、形状和构造 眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来寻找光明，还可以 发现美。我们要用心观察身边的事物，用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构 造。比如写荷花，要认真观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花 分别是什么样子的。日积月累，你对事物的观察能力就会越来越强，作文素材也 会越来越丰富。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，把池面盖得严严实实的。小花苞 越长越大，最后绽开了片片粉红色的花瓣。红色荷花，绿色荷叶，红绿相间，非 常美丽。 15 名师教你爱上写作文 2� 用耳朵写出声音 除了用眼睛看来观察事物外，我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。 比如写荷花池水，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心 听一听流水的声音。“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”，水就让我们产生了 新的感觉，变得生动起来。 荷花池里的水汩汩地流着，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去，小青蛙“呱呱呱” 地叫着，仔细听，顿时觉得真是美妙的交响曲啊。 3� 用鼻子写出气味 有的事物颜色很特别，有的事物声音让人难忘，有的事物是气味有特点。在 描写事物的时候，要把事物的特点写出来。比如荷花，荷花的香味让人陶醉，那 在写荷花的时候，一定别忘了写出它的这种香味。 夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳的香气迎面而来，让人 陶醉。 4� 用舌头写出味道 特别的味道也会让人记忆深刻。在描写事物的时候，要想一想你所描写的事 物在味道方面有没有特别之处，要不要当作重点来写。比如你写关于荷花的作 文，如果写到莲藕，那么可以写一写莲藕的味道，这样会使读者对莲藕有更深刻 的印象。 生长在污泥中的莲藕，也默默地为 我们做出了贡献：既可当作蔬菜，美味 爽口，也可制成藕粉，都是人们喜爱的 食品。 16 5� 写出自己的感受 五官写作法是让同学们认真观察事物，从多个方面感受事物，抓住事物的主 要特征。观察事物的时候，同学们要用心感受。比如游荷花池的时候，同学们可 以用手感受一下池水的清凉、荷叶的柔软，可以闭上眼睛用心感受一下空气的清 新和微风吹在脸上的清爽。 一阵微风掠过池塘，清淡的叶香、沁人的花香，使我在夏日里感到无边的 舒心。 技法二  抓住特点把人物写生动 在写人记事类的作文里，把人物写生动，刻画出一个鲜明的人物形象是非常 重要的。我们要抓住人物的主要特点来写。人物的特点主要表现在外貌、语言、 动作、心理等方面，还要通过具体事例来表现人物的性格特点。 1� 抓住人物的外貌特征 人物的身材：人物的身材是很显眼的，胖瘦高矮，一看就知道。但描写的时 候还要注意到特别的地方和语言的生动性，要用上积累的好词好句。 人物的五官：五官往往是外貌描写的重点部位。要留心观察写出人物的特点。 人物的衣着打扮：人物的衣着打扮往往能够体现一个人的身份、职业和气 质，所以衣着打扮也是写出人物特点的一个重要方面。 我的爸爸长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴着一副厚厚的眼镜，笑 起来非常的可爱，就像一个橡皮娃娃。 2� 写好人物的语言、动作和心理 语言描写：鲜活的人物形象离不开生动形象、富有个性化的语言描写。把 人物的语言写活，关键是写出人物的个性特征。要选择好语言表达的方式。根据 作文需要选择对话方式或独白方式。要抓住人物的个性来写，使语言符合人物的 身份（年龄特征）。要注意人物所处的场合、说话对象，把握好人物说话的语气。 语言描写不是孤立的，要和表情、动作结合起来综合运用。 17 名师教你爱上写作文 动作描写：人物的性格和思想感情往往是通过人物外部的行动流露出来的， 我们应该学会用动作描写刻画出人物鲜活的形象。要抓住人物是如何做的，用的 什么方式。要注意人物在动作时的表情，不同的表情反映出不同的人物形象。一 定要把动作过程写完整，写具体。 心理描写：心理活动描写可以揭示人物的内心世界，表现人物的性格、特 点、爱憎情感和思想追求等。写作文时，恰当地运用心理描写，可以使人物形象 更加丰富生动，具有活力。人物的心理活动要符合人物的性格。要符合文章表达 和表现中心的需要，要配合人物的动作、语言、神态来描写，这样的心理描写效 果才会更突出。 老爸的