第一部分 01 作文写什么-【名师大讲堂】小学生优秀作文一本通

3 名师教你爱上写作文 作文写什么 在平常的作文练习中，老师出的题目千变万化，同学们总是觉得无事可写， 无话可说。其实，只要我们在生活的海洋中捕捉有价值的素材，并运用到自己的 文章中去，就能使文章具有生活气息，生动贴切。 技法一  写生活中的小事 有些同学总觉得写作文就是要写大事情，其实并非如此。你只要把每天生活 中发生的极普通、极微小的事情写出来就可以了。你可以写家庭中的种种琐事， 校园内的桩桩小事，邻里之间的争执纠纷，乃至街头巷尾的见闻。 1� 关注学校生活 在同学们的成长过程中，学校生活是极其重要的部分。在学校里每天都会 有很多关于老师、同学的故事，会有很多自己亲身经历的事情，如每周的升旗 仪式、每一次的主题班会、全校运动会、演讲比赛、作文大赛、考试、写检讨等 等，这些都可以成为写作的好素材。 “你们几个同学，赶快回座位每人写一份检讨，明天我检查！”老师涨红了 脸，像发怒的狮子般吼着。我顿时觉得毛骨悚然。 2� 关注家庭生活 只要用心观察就会发现，在我们的家庭生活中有很多可以写作的内容，如家 庭趣事、奶奶过生日、爷爷学电脑、家庭小风波、学做饭等等。 妈妈、姐姐和我决心帮爸爸戒酒。我和姐姐想了一个好办法，我们在一张 白纸上写了“戒酒”两个大字，我们管它叫“戒酒牌”。当爸爸又想喝酒的时候， 4 我们就把戒酒牌举起来喊：“戒酒！戒酒！”爸爸就不好意思再喝了。 3� 关注社会生活 最近社会热点都有什么？学校组织了一些什么样的社会活动？走在街头你 发现了什么？这些都是我们学习的好机会。通过这些途径，我们可以增长社会见 识，把所见所闻所感记录下来，丰富我们的写作素材。 我独自一人行走在大街上，当走到前面的十字路口时，我忽然看见一群人正 在用力推一辆装满了货物的大卡车，大卡车已深深地陷在了坑里，众人一边用力 推一边喊：“一、二、三！”我心里暗暗地为他们加油。 技法二  写出童心和童趣 什么样的作文能打动人？作文只有饱含深深的感情，才能引起读者的心灵 共鸣。真实的感情来源于自己真实的看法和感受，如非常希望有和同学一样的 书包，可爸爸就是不给买，自己很生气也很无奈。每个小朋友都会有类似的 想法，这才是他们的真实感受。我们如果能无拘无束地写出自己的童心、爱 心、平常心，表达我们的喜怒哀乐、我们的所思所想，就能写出感情真挚的好 文章。 1� 写爱说的话，不打作文腔 作文语言要富有个性，力求语言活泼、生动形象，又富有机智、幽默感。我 们写作时应立足实际，写出具有人物个性的语言，写出由事情引发的真实情感， 切不可装腔作势，卖弄文采。朴实的话语照样富含人情味，过分华丽的辞藻反而 让人心生反感，有一种华而不实的感觉。写自己爱说的话，让作文返璞归真，让 作文流露真情实感。 如今学校里的“盒饭一族”可谓日益增多，从原来孤军奋战的我变成了一支 庞大的队伍。 我的盒饭属于“卧虎藏龙”型。俗话说得好：“知人知面不知心。”我这盒 饭属于“知表知外不知菜”。别看它外面是什么青菜、萝卜、海带、豆腐，可别 小瞧了它。所谓“好菜不露相，露相非好菜”。当你把上面的菜吃得差不多时， 5 名师教你爱上写作文 下面就会露出大鱼大肉：什么牛肉呀、鸡呀、鸭呀……可这时我的肚子早已没有 位置，只能舍弃这些美味佳肴喽。谁叫我尽看表面，不懂得挖掘呢！ 2� 动手加动脑，写自己的体验 生活的体验是作文永远的源泉。动手去做，动脑去想，就会有无穷的感悟、 收获。经历一次挫折，学会战胜自我；享受一次成功的喜悦，收获自信的硕果。 不同的体验让我们收获不同的经验。学滑板，在一次次失败中熟练；学骑车，在 一次次摔倒中流畅；学钢琴，在一次次重复中完美…… 爸爸眉飞色舞地出了题：“小明切西瓜，横切两刀，竖切两刀。吃完了全部 的 9 块西瓜，为什么却有 10 块皮？做出来就奖励你一个真的大西瓜！”我自作 聪明地说：“有块皮被他咬成两半了呗！”“不对，这可不是脑筋急转弯。” 我怎么想也想不出来，但又想吃到那个大西瓜，舍不得放弃呀！ 于是我拿 来小刀，按题目所说的切起来。切开后，我豁然开朗：呀，原来最中间那块西瓜 上下竟有两块皮！ 技法三  熟悉素材巧迁移 素材是作文必备的资料，掌握丰富的素材并且学会灵活地运用素材是写好作 文的前提。熟悉素材巧迁移是素材运用的一个重要技法。目前对同学们而言，有 三个特别实用而又容易掌握的方法。 1� 身边素材的巧妙借用 很多时候一些素材很适合作文的主题，但这些素材可能不是自己亲身经历的 事情，这就需要灵活地去处理素材。例如，写《假如我是老师》，可以借用自己 老师的事例来展开叙述，但是主人公要换成自己。 2� 课本素材的迁移 语文课本上的很多内容是很好的写作素材，但是我们不能生搬硬套，要把它 们变成自己的东西，灵活运用。例如，课本中关于为人民服务的故事就可以运用 到《我的理