第四部分 01 名师教你把景物写优美-【名师大讲堂】小学生优秀作文一本通

160 名师大讲堂 常考例题一 观察一种自然现象 请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞、月圆月缺、春风春雨，雾起雾散，等 等。把它的变化特点写出来，题目自己定。 第一步  作文写什么 1� 写某种自然现象的特性 如：可以写白云的变化无穷，可以写浓密的晨雾，可以写晚霞的绚丽。 2� 写自己喜欢的自然现象 如：夏夜既是宁静的，又是热闹的。夏夜总会给我们带来许多的乐趣，它那 份与众不同的风韵让我陶醉！ 3� 写不同时空环境中某种自然现象下的不同景致 如：江面上，只听见奔腾而下的水声。江岸上，一切景物都是影影绰绰的。 桥下，近处还依稀看得见马路、车辆、行人、树木。抬头望去，只见蛇山上空的 太阳迷迷蒙蒙的，雾越来越浓。 161 名师教你把景物写优美 第二步  作文怎么写 1� 写好开头 开门见山：清早，一打开大门，浓密的雾气便漫进屋里。 巧妙引用：“宁静的夏天，天空中繁星点点……”这首歌把我心目中的夏夜 真切地唱出来了。 对比引出：我喜欢春天的绵绵细雨，我喜欢夏日的团团绿叶，也喜欢秋天的 金色田野，更喜欢冬天纷扬的白雪。 渲染气氛：今天的天气可真好！蔚蓝的天空中飘着几朵白云。在校园里，高 大挺拔的杨树，婀娜多姿的柳树，都沐浴在晨光之中。小伙伴们穿着五颜六色的 衣服，背着心爱的书包，迈着轻盈的步子走进了学校的大门。 2� 写好结尾 结尾点题：我喜欢突如其来的雨，虽然它没有春风的恬静和温柔，也没有秋 雨的喜悦，但它却有着自己独特的豪爽。 总结概括：夏夜既是宁静的，又是热闹的。夏夜总会给我们带来许多的乐 趣，它那份与众不同的风韵让我陶醉！ 自然收尾：我用手捧起一捧雪，顿时，有的雪花在我的手中化掉了，水从我 的指间滴落到地上。过不了多久，雪融化的地方就会长出红的花、绿的草、翠的 藤，雪的痕迹就会化成一幅五彩的春光图…… 3� 安排结构 总—分—总 开头：总写下午太阳落山的时候，我们看到了美丽的晚霞。 中间：先写晚霞的造型美，再写晚霞的颜色美。 结尾：照应开头，再一次强调晚霞的美丽，赞叹大自然的“鬼斧神工”。 以时空的转换来行文 早晨，我和表姐便去野外玩。 远远望去，一抹淡红色的云霞挂在天边…… 我蹲下身去，把手伸进路旁的 162 草丛里……我伏在草丛里，凝神地看着……我站在粒粒露珠面前…… 鲜红的太阳从东方冉冉升起…… 第三步  如何写精彩 1� 谋篇布局 通过观察一种自然现象，写出它的变化经过，要写出景物的特点，注意文章 的过渡要自然。写景物要抓住特点写，一定要注意下面几点。 （1）时序特点：春夏秋冬，一年四季或一天中的晨、午、黄昏，景色自然不 一样。有的写景作文是点明时序的，如《晨雾》《美丽的晚霞》《十五的月亮》等， 就更应当写出时序的特点。 （2）场所特点：写景的文章有的指明了场所，如《操场的雾》《公园春雨》， 就要把“操场”“公园”等这些场所的特点写出来。 （3）景色景物：不同的风景点特点是不同的，它的变化过程中各有各的特点， 所以我们应当抓住这些特点，写出景物的个性。 2� 寓情于景 写景就是为了抒发、寄托自己的情感，在绘景过程中，把自己的情感，或褒 贬，或爱憎，或怀念等渗透到景物描写的字里行间，带着强烈的主观感情去描写 客观景物，通过景物来抒情，于无形之中抒发自己的真情实感。做到寓情于景， 把情感深深烙印在景物之中，“景生情，情生景”，二者浑然一体，给人以美的 享受。 3� 语言表达 比喻、拟人、排比、对比等多种修辞手法综合运用，能够很大程度上增强文 章美感。对比和排比可以增强文章的气势，比喻和拟人可以使文章的语言更加生 动，富有文采。 ★就是那平日光芒四射的太阳，这时也只是像一颗珠子似的悬在天空中。 ★抬头偶尔有几艘浮萍似的轮船，在大雾中忽隐忽现，不知是在水上漂，还 是在空中飞。 163 名师教你把景物写优美 优秀范文 日全食 方腾贤  ▲ 太阳挂在了天空，月亮也不甘寂寞，迫不及待地和太阳“重圆”，这时便形 成了日全食。而这次的日全食更是百年难遇，所以我当然不会错过这个难得的机 会了。（★设置悬念，渲染气氛，为下文做铺垫。） 开始时，由于乌云遮掩，太阳只是个“大玉盘”，一切都是那么平常。突然， 太阳的左上方出现了一道缺口，真像是天狗把太阳咬了一口，疼得太阳哇哇大 叫。缺口被越咬越大，天狗好像一点儿也没有住口的意思，仍然大口大口地享受 着难得的豪华盛宴。 接着，太阳变成了一条又红、又黄、又细的带子。带子周围一片漆黑，黑暗 吞没了带子，太阳变成了小圆点。说时迟，那时快，小圆点立刻脱胎换骨成了巨 大的贝利珠，四周发出六道黄色的光线，在巨大的黑暗的天幕上，像数万盏灯同 时向六个方向照射。光线时而亮，时而暗，时而大，时而小，时而洁白，时而火 红，像个魔术师，展现着自己的才华。（★运用比喻、排比描绘日全食时的情景， 形象而感人。） 没过多久，