第10课 中华民国的创建-2021-2022年八年级历史上册优质备课课件

照片反映的情景可能发生在哪个时期?“皇帝倒了,辫子割了”反映了哪个历史事件引起的社会变化? 辛亥革命是成功了还是失败了? 第10课 中华民国的创建 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 以1912年为民国元年,改为公历 背景： 时间： 临时总统： 副总统： 意义： 第10课 中华民国的创建 一、中华民国的建立 1912年1月1日 武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。 孙中山 黎元洪 南京临时政府的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。 公元纪年=1911+民国*年 中华民国和南京临时政府是两个不同的概念. 中华民国是指1912—1949年间中国的国家名称, 简称民国,分为南京临时政府时期,北洋政府时期和南京国民政府时期三个历史时期.南京临时政府特指1912年1月1日孙中山在南京建立的,具有资产阶级民主共和性质的中央政权. 孙中山就任临时大总统 第10课 中华民国的创建 4 孙中山就任中华民国临时大总统 第10课 中华民国的创建 一、中华民国的建立 中华民国国旗 五色旗 第10课 中华民国的创建 第10课 中华民国的创建 相 关 史 事 孙中山《临时大总统宣言书》 亚洲第一个资产阶级民主共和国----中华民国诞生 你怎样看待南京临时政府的外交政策？ 临时政府主张对外维护民族尊严，但它又承认清政府同列强缔结的一切不平等条约，它的目的是幻想得到帝国主义的承认与支持。它暴露了软弱和妥协的一面。 材 料 研 读 “临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同……。” ——孙中山《临时大总统宣言书》 第10课 中华民国的创建 二、袁世凯窃取革命果实 标志清朝260多年统治结束 1、宣统帝下诏退位 时间： 意义： 1912年2月12日 清帝退位诏书 宣统帝1912年2月12日清帝退位 推翻了清王朝260多年的统治,结束了中国2000多年的封建帝制 第10课 中华民国的创建 孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。 第10课 中华民国的创建 二、袁世凯窃取革命果实 2、袁世凯就任中华民国临时大总统 2月13日孙中山辞职。1912年3月10日，袁世凯在北京就任临时大总统。 袁世凯垂钓于洹水之上,貌似“隐居”，确仍遥控着北洋军 袁世凯在北京任中华民国临时大总统 第10课 中华民国的创建 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。 清政府 被迫重用 帝国主义列强 支持 军事威胁 外交孤立 经济封锁 革命党人 立宪派和旧官僚 施压 妥协退让 逼宫 辛亥革命期间各方力量的关系 第10课 中华民国的创建 军事进攻 政治欺骗 袁世凯窃取 辛亥革命果实 袁世凯窃取革命果实表明辛亥革命推翻的只是君主专制制度,并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,反帝反封建的革命任务没有完成. 第10课 中华民国的创建 三、《中华民国临时约法》 时间： 内容： 1912年3月11日 中华民国的主权属于 全体国民； 国民不分种族、阶级、宗教信仰一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰以及请愿、考试、选举等自由和权利； 参议院行使立法权，国务员辅佐,临时大总统行使行政权，司法独立等。 主权 在民 平等自由 三权 分立 第10课 中华民国的创建 三、《中华民国临时约法》 性质： 中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 意义： 它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 第10课 中华民国的创建 三、《中华民国临时约法》 问 题 思 考 为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件？ 辛亥革命的历史意义及教训 1、性质：辛亥革命是中国历史上的一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命 2、进步性：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。(这是它最大的历史功绩。) 3、局限性：辛亥革命的果实被被北洋军阀首领袁世凯窃取了。中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变。。 经验教训： 资产阶级共和国的道路在中国走不通。 第10课 中华民国的创建 （一）中华民国的建立 1、时间：1912年1月1日 2、临时总统：孙中山 （二）袁世凯窃取革命果实 1、清帝退位 2、袁世凯北京就任临时总统 （三）《中华民国临时约法》 1、时间：1912年3月11日 2、内