湖北省随州市曾都区道德与法治、科学三年级第二学期期末调研测试 2020-2021学年（部编版，含答案，PDF）

曾都区 2020—2021学年度第二学期期末调研测试 三年级道德与法治 科学试题 （命题人：李自然） 道德与法治部分（共 20分） 一、填空题（每空 1分，共 5分） 1.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个________的人。 2.即使是同一棵树上的树叶也不完全________。 3.邻里互助，生活________。 4.中华人民共和国的通信自由和通信秘密受________的保护。 5.关心和帮助他人是一门________，需要我们不断的学习。 二、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，每小题 1分，共 5分） （ ）1.做事多为邻居着想能避免邻里间的纠纷。 （ ）2.学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。 （ ）3.改进自己就是要变得和他人一样厉害让同学们都怕我。 （ ）4.生活中处处有规则，但是和自己的好朋友玩游戏时，我们可以不用守规则。 （ ）5.公共设施我们有享受的权利，也有保护的义务。 三、选择题（每小题只有一项是符合题意的，请将其序号填在题前的括号里，每小题 1 分，共 10分） （ ）1.如果同桌对我撒谎了，我应该 A.不放在心上，无所谓 B.再也不和他做朋友 C.劝她以后要诚实 （ ）2.下列做法不正确的是 A.我会把自家的垃圾放进指定垃圾桶 B.刘阿姨经常在小区里的健身器械上晒被子 C.我和伙伴们课余时间在操场上做游戏 （ ）3.下列不属于古代信息传递方式的是 A.击鼓传情 B.烽火报警 C.电子邮件 （ ）4.“六一”儿童节，去游乐园买票时发现排队很长，我应该 A.耐心等待 B.随意插队 C.让别人帮我买票，我在旁边的等待区休息。 （ ）5.在接力赛中，王东不小心摔倒了，结果班级接力赛成绩排在了年级最后一名， 我们应该 A.责怪他 B.不要理他，让他自己呆着 C.理解并告诉他，这是意外 （ ）6.下列不属于诚实行为的是 A.实话实说 B.答应别人的事情没有完成 C.说到做到 三年级道德与法治 科学试题第 1页（共 3页） （ ）7.明山宾是《卖牛》这个故事中的主人公，明山宾是一个什么样的人？ A.见利忘义的人 B.诚实的人 C.助人为乐的人 （ ）8.交通的快速发展带来的问题是 A.方便了人们的生活 B.汽车排放的尾气污染了环境 C.使人们与外界的联系日益加强 （ ）9.开会的时候，张多多电话响了，这时张多多应该 A.让他一直响 B.大声地接电话 C.不影响别人，离开会场接一下电话。 （ ）10.如果路上的窨（yin）井盖不见了,我们可以打什么电话报警？ A.120 B.119 C.110 科学部分（共 30分） 一、我会判断（对的请在题号前面括号里打“√”，错的在括号里打“×”，每小题 1分，共 6分） （ ）1、加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤。 （ ）2、水通过茎进入植物体内并向上运输的。 （ ）3、最早证明空气有质量的人是意大利物理学家伽利略。 （ ）4、空气占据空间的大小是可以改变的，因为空气很容易被压缩。 （ ）5、高空缆车运行属于震动。 （ ）6、制作电动风力小车需要的材料有：电池、电池盒、小马达、螺旋浆（小风扇）、导 线（电线）、车轴、轮胎、木板、双面胶等。 二、我会选择（每小题只有一项是符合题意的，请将其序号填在题前的括号里，每小题 1分，共 8分） （ ）1、右图的岩石颜色较浅，上面有白色的长纹，颗粒较粗， 很坚硬，它是 A.大理岩 B.花岗岩 C.石灰岩 （ ）2、影响种子发芽率的因素 A.种子的质量、是否浸泡、播种的深度及温度、湿度； B.种子的质量、土层的深度及农药； C.种子的质量、播种的深度及化肥； （ ）3、把一支粉笔放入水槽中，有气泡冒出，证明 A.粉笔中含有空气 B.粉笔是气体 C.粉笔是液体 （ ）4、下列诗句中用到弹力的是 A.随风潜入夜，润物细无声 B.问渠那得清如许，为有源头活水来 C.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 三年级道德与法治 科学试题第 2页（共 3页） （ ）5、增大摩擦力的选项是 A.钥匙插进锁芯后难以转动，加点机油就好了 B.圆珠笔头装上滚珠 C.矿泉水瓶的瓶盖拧不开，垫块毛巾捂住拧就拧开了 （ ）6、下列与浮力无关的是 A.曹冲称象 B.远观山有色，近听水无声 C.白毛浮绿水，红掌拨清波 （ ）7、诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，描写轻舟运动时所选的参照物是 A.轻舟 B.山 C.轻舟上的人 （ ）8、如图：小车行驶不稳无关的因素是 A.四个车轮大小不一致 B.车轴的摩擦力大小不一致 C.小车没开灯光 三、我会填空（4分） 凤仙花“身体”的各部分名称 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、我会探究（每空 1分，共 6分） 比较小车运动 的快慢。 （1）如图：把两辆小车放在同一起跑线上进