小学生主题班会课件—抗拒诱惑 通用版

小强是个足球迷，既喜欢看球，又喜欢踢球。有一天放学后，小强在家刚开始做数学作业，好朋友就来约他出去踢球。小强有些心动，但他最终还是拒绝了好朋友的邀约，坚持把作业做完以后才出去踢球。 王望是个学习成绩在全学年都名列前茅的好学生，最近，学习成绩直线下降，家长还发现每天回家都很晚，家长怕给老师添麻烦，于是就暗中观察孩子的行踪。３月中旬的一天爸爸看见王望从一家网吧的后门走进网吧，爸爸走进网吧把王望拉了出来。原来王望迷上了上网，不管什么时候，心里老想着玩游戏。 小故事 议一议 1.两位同学有什么共同点？有什么不同点？ 2.两位同学任其发展下去，会有什么结果？ 香脆的烤土豆 油炸麻辣土豆片 香酥的爆米花 炸薯条 汉堡包 好玩的小游戏 议一议 1.生活中还有哪些不良诱惑？ 2.不良诱惑有哪些危害？ 3.面对诱惑我们该怎么办？ 刘相奇和他的名字一样，非常喜欢下象棋，而且下得也不错，就连爷爷也常败在他的手下，小相奇看来看去看出了门道，后来居然在邻居中成了高手，胜多败少。他下棋越赢越有兴趣，只要听到棋子一响，就坐不住凳子了，以至于常完不成作业。 老师了解到刘相奇的情况后，找来刘相奇谈心，并给他讲了这样一个故事：有一个科研人员把几名小孩带进一个房间，对他们说：“你们面前都有一块糖，现在就可以吃掉它，但如果谁能等我出去一会儿回来再吃，就能吃到两块。”这个人刚出门就有几个孩子急不可耐地吃掉了糖；还有的孩子坚持了一会，但未等科研人员回来，也吃掉了：只有几个孩子一直等下去，结果吃到了两块糖，过了十年，科研人员发现，小时候有自控能力和抵制诱惑的人有较强的自我调节能力，学习也有进步。讲完后，老师问相奇：“你明白这个故事的意义吗？” 相奇点点头说：“我再也不下棋了。”老师说：“棋还要下，我也希望你下得要好，什么时间下棋，下多长时间，由你自己来定。” 打这以后，刘相奇在做作业时听到下棋声再也不动心了。不过，他棋艺并没有因此而退步。 小故事 试验揭秘 14年后追踪反馈发现： 坚持到最后的孩子——在学校中 表现得更加积极，也更加优秀，通过延迟自己当时一时的满足感，这些孩子能够更好的追求自己的目标；那些提前将棉花糖吃掉的孩子——在美