江苏省高邮市2020-2021学年八年级下学期语文期末试题（无答案）

⒛zO~zO21学年度第二学期学业质量监测试题 八年级语文 2021。06 说明: 1.本试卷共 6页 ,计 22题 (包含单顼选择题:第 2题,第 3题,第 5题 ),满分 I50分 ,考试 时间 I50分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前,考生务必将本人的娃名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务 必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好: 3.所有的试题都必须在专用的 “ 答题卡 ” 上作答,选择题用 2B铅笔作答,非选择题在指定位 置用 0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 -、 积累运用 (” 分) 【向书本求知】ω分) 书足知识的源泉。通过读书,使人思想插上翅膀。感情绽开花蕾。 我热爱读书。徜徉在书中,黄土高原粗犷豪放、刚健雄浑的腰鼓令我陶醉;壶 口大气磅礴、 α) ▲ 的瀑声令我震 hdn;大 自然花吞鸟语、草长莺飞的语言令我痴迷:勃朗峰色彩斑 斓、白云缭绕的景观令我流连⋯⋯ 我感谢书。(幼 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分 ) 震屺n( ▲ ) 缭绕 ( ▲ ) 2.填入横线(D处的成语最恰当的一项是Q分)(▲ ) A。 川流不息 B。担惊受怕 C.怒不可遏 D。震耳欲聋 3.填入横线(抄处的语句排序正确的一顼是lz分)(▲ ) ⊙我的思想,因读书而纯洁 ②我的生活,也因读书而更加滋润 ③我的品德,因读书而高尚 ④我的双眼,因读书而明亮 A。①②③④ B.④①⑧② C。①④③② D。 ④①②③ 4.修改语段中画横线的病句。(写出修改意见即可,2分 ) ▲ 5.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的-项是 (2分 )(▲ ) A。 不同类型演讲词特点各异。《最后一次讲演》是即兴演讲,有极强的现实性,语言慷慨 激昂,情感爱憎分明;《应有格物致知精神》是庄重场合的正式演讲,知识性、逻辑性强。 B。 游记有深厚的文化内涵。《在长江源头各拉丹东》传达出敬畏生命、珍视自然的意识;《- 滴水经过丽江》描写丽江的景物和人Γ赞美淳朴的、与自然融为一体的生活。 C。 朗读课文要结合课文的文体特点进行。《回延安》是抒倩诗,语调要舒缓低沉;《灯笼》《安 塞腰鼓》都是散文,语调要高昂明快。 D。 表达方式要按需使用。小说 《社戏》以记叙为主,穿插用了描写、议论、抒情等方式 , 用得恰如其分;《卖炭翁》以记叙为主,描写极精简,没有任何直接抒情议论语句。 八年级语文 第 1页 共 6页 【向智者问道 , 6.请在横线上填写恰当的古诗文句子。(⒐分) 智者的话意蕴深刻,耐人寻味。学习《礼记》,我们从古人 “虽有佳肴,弗食.(l) ▲ ” 懂得了实践的重要性:送别友人,我们可以在李白描绘的“(2) ▲ ,白 水绕东城”之地 , 借用王勃 《送杜少府之任蜀州》中诗句 “(3) ▲ , 行劝慰;来到禅院, 我们可以体味到常建 “万籁此都寂,(4) ▲ ”的禅境:望洞庭湖,我们明白了盂浩然 “(5) ▲ ,端居耻圣明”的心愿;胸怀责任,我们要了解白居易笔下 “满面尘灰烟火 色,⑹ ▲ ”底层劳动者的艰辛,更要学习杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“D ▲ , ▲ ”的心系天下百姓的胸襟。 【向生活学习】 7.学校开展 “低碳生活,从我做起”综合性学习活动,请完成以下任务。(8分 ) 【材料一】 “低碳生活”作为一种生活方式,代表肴一种更为健康,更为自然的生活态庋 , 意味着人人都要负起保护地球的贵任和义务。低碳生活不能因为自己 “小”而不为,不能困为 自己 “ 高 ”而不为,更不能因为别人 “不为”而自己不为。 【材料三】国家主席习近平应邋在北京以视频方式出席领导人气侯峰会,并发表题为《共 同构建人与自然生命共同体》的重要讲话,强调中国将坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路 , 重申中方力争2030年前实现碳达峰,2060牟前实现碳中和的目标。 【材料三】对于普通人来说,低碳生活做起来并不难,少 用纸巾、塑料袋、一次性纸杯 , 循环用水,随手关灯,多 步行少开车,多 参加植树活动,等等,这些都足践行低碳生活的行为, 都能减低碳的排放量。 (l)根据材料一,请说说我们对 “低碳生活”应树立怎样的意识。(2分 ) ▲ ⑵在低碳生活宣传标语征集中,小游同学写了上句,请你根据材料二补出对称的下句。(2分 ) 倡导低碳生活方式 G)小游同学撰写了一篇以 “ 低碳生活,从我做起 ” 为主题的演讲稿,演讲稿的主体部分已写好 , 依次写了 “ 什么是低碳生活 ” “ 为什么倡导低碳生活 ” “ 怎样践行低碳生活 ”,但还缺少一 个有号召性、鼓动性的结语,请你根据以上材料,结合生活,帮他撰写。(60字左右,4分 ) ▲ 二、阅