小学生主题班会课件—青春对对碰（异性交往） 通用版

青春对对碰 之青春期异性交往 青春对对碰 游戏规则： 1.全体同学手拉手围成一个圆圈； 2.播放音乐，在音乐声中，学生放开手，围着圆圈慢慢跑动，边跑边说口号： “青春对对碰，男生女生碰”； 3.老师会在适当的时候说几人碰，请同学们迅速的根据老师所说的数字，和其他人碰在一起，组成一团。 如：老师说3人碰，就是3个同学碰在一起。 注意：请同学们碰在一起的时候轻一点， 一定要注意安全哦。 观察与讨论 请同学回忆： 手拉手组成圆圈的时候，你身边是同性还是异性呢？ 观察与讨论 请同学们观察： 你们组成的团有什么明显的特征呢？ 观察与讨论 同学们，为什么你们做出这样的选择呢？ 曾经的友谊 不再那么 简单透明 两小无猜 亲密无间 似乎是 逝去的昨天 我和他 or 我和她 我们的友谊…… 青春期 异性交往 的 困惑 心理信箱中 的来信 Help Help Help 心理老师： 我曾听兴趣班的哥哥姐姐说，在学校里千万不能谈朋友，一谈朋友，哪怕学习基础再好，再聪明，学习都完蛋了，考不上重点中学、重点高中了。我是一个特别爱学习的孩子，我想要上好的大学，为此，我从不与女生交往，但为什么现在我的成绩却还是下降了呢？ 还有，尽管我不与女生交往，可是当我看到班里的其他男生女生有说有笑，一起玩耍的时候，我却感到很羡慕。 在我的内心，我真的不知道，我究竟能不能和女生交往，一起说笑玩耍呢？心理老师，您能告诉我吗？ 来信一：一个六年级男生的来信 思考与讨论 异性交往 有没有好处呢? 异性同学之间能不能交往？ 有利于智力上取长补短 有利于情感上相互交流 有利于个性上相互丰富 有利于活动中互相激励 有利于增进心理健康 正常 健康 异性交往的好处 1 2 3 4 来信二：一个五年级女生的来信 心理老师: 您好！ 我最近好烦，好苦恼啊。 这个学期我和乐乐是同桌，慢慢我们发现有很多共同的话题，所以我们关系越来越好。我们两个总在一起讨论学习，一起玩耍，经常还一起回家。 最近这段时间，有同学总是笑话我们，说我们在谈恋爱什么的。我和乐乐的交往变得很尴尬，关系也慢慢疏远了。难道我就不能和他做好朋友吗？ 这个女生在烦恼