第一单元挑战调研身边的信息系统 教案--2020-2021学年高中信息技术沪科版（2019）必修2

第一单元挑战 调研身边的信息系统 ❑教材分析 本小节的目的是让学生通过调研身边的信息系统的使用过程，来分析信息系统的组成要素和功能，以及信息系统对生活的影响。在调研的过程中，学生能够拓展视野，获得研究探索的经验，初步了解从事研究活动的基本方法，并且在使用多种途径获得信息的过程中，进一步培养学生的信息意识。 ❑教学目标 1.知识与技能： ①进一步分析信息系统的组成要素及其作用； ②了解信息系统对生活的影响。 2.过程与方法： 学生通过调研身边的信息系统的使用过程，进一步分析信息系统的组成要素和功能，以及信息系统对生活的影响。 3.情感态度与价值观： ①在调研的过程中，学生能够拓展视野，获得研究探索的经验。 ②初步了解从事研究活动的基本方法，并且在使用多种途径获得信息的过程中，进一步培养学生的信息意识。 ❑教学重点 1.能够分析信息系统的组成。 2.了解信息系统对生活的影响。 ❑教学难点 信息系统对生活的影响。 ❑教学方法 体验法、讲授法、讨论法、示例法 ❑准备阶段 1.确定调研的信息系统。 2.确定调研的人员组成（自愿分组，４ ～ ８人一组为宜）。 3.确定时间和地点。 ❑调查阶段 分为开展调查和收集资料两个环节，要确定调查的方法和收集资料的途径，并对收集到的资料去伪存真。 ❑研究阶段 分为分析资料和概括总结两个环节。这个阶段最能激发学生的学习兴趣，并且有助于锻炼学生的分析和思考能力。 ❑评价反思 选择一种信息表达工具（如演示文稿等）制作电子作品，通过网络或课堂分享小组的调研结果，并收集其他小组的评价，总结调研中需要改进的地方。 ❑教学过程 一、新课导入 1.通过上周月假时间深入学校、医院、商城、社区事务中心、公交车、地铁等日常生活场所，观察到的某些信息系统，填写该信息系统的运行过程。 地 点 信息系统 运行过程 2.小组交流各自发现的身边的信息系统，讨论并选择一个信息系统，分析该信息系统的五大组成要素、主要功能，以及它给人们生活和工作带来的影响。 信息系统名称 五大组成要素 主要功能 产生的影响 二、信息系统对现在生活和工作的影响 信息系统渗透到人们的生活与工作中，一方面给社会带来了许多便利，但另一方面也可能给社会造