第三单元项目七第一课时探索智能花卉养护系统的工作过程 教案--2020-2021学年高中信息技术沪科版（2019）必修2

第三单元 信息系统的网络 项目七 探究智能花卉养护系统——了解物联网 第一课时 探索智能花卉养护系统的工作过程 ❑教材分析 物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段，在20多年的时间里，物联网有了飞速的发展。在本节课中，需要让学生知道“物”的含义、物联网的起源、概念、原理、应用，以及互联网与物联网的区别与联系，并对物联网未来的发展趋势有所了解。通过动手组建小型的物联网，让学生了解常见的传感器及其工作原理、控制机制，以及物联网的通信技术等知识。在学习过程中进一步了解信息系统与外部现实世界的连接方式，培养学生的信息意识和计算思维。 ❑教学目标 1.知识与技能： ①分析智能花卉养护系统的工作过程。 ②掌握物联网的概念及应用。 2.过程与方法： 通过分析智能花卉养护系统的工作过程，掌握物联网的概念并了解其应用。 3.情感态度与价值观： 在学习过程中进一步培养学生的信息意识和计算思维。 ❑教学重点 1.物联网的概念及应用。 ❑教学难点 1.物联网的应用。 ❑教学方法 体验法、讲授法、讨论法、示例法 ❑教学准备 多媒体教室、几盆植物、智能花草环境传感器、手机、Arduino开发板、ESP8266Wi-Fi模块、无线路由器、数据线、电源适配器、手机App等。 ❑教学素材 教学PPT、视频、图表等。 ❑教学过程 一、新课导入 播放一段智能花卉养护视频。 二、探索智能花卉养护系统的工作过程 现有的智能花卉养护系统大多通过监测花卉的种植环境数据，依托物联网，将数据传到互联网的云端进行数据比对分析，再通过智能手机中的相应App将花卉种植养护提示推送给用户，如下图所示。有些智能花卉养护系统还可实现自动浇水等功能。 三、物联网的概念 物联网（英文：Internet of Things，缩写：IoT）起源于传媒领域，是信息科技产业的第三次革命。物联网是指通过信息传感设备，按约定的协议，将任何物体与网络相连接，物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。 在物联网应用中有三项关键，分别是感知层、网络传输层和应用层。 “中国式”物联网定义 最简洁明了的定义：物联网(Internet of Things)是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。它具有普通对象设备化、自治终