一年级下册数学课件 6 100以内连加、连减、加减混合运算 青岛版（五四学制） 15张

青岛版五四制小学数学一年级下册 第六单元第5课 100以内连加、连减、加减混合运算 学习目标 1.结合具体情境，理解100以内连加、连减、加减 混合运算的顺序，并掌握它们的竖式计算方法。 （重难点） 2.在用计算的知识解决实际问题的过程中，体会算 法的多样化。 （重点） 3.在提出问题、解决问题的过程中，感受数学 计算与生活的联系。 相信自己是最棒哒！ 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一个 13元 一个 23元 一个 17元 一个 25元 用50元钱去买一个 和 一个 ，还剩多少元钱？ 要买 、 和 ， 一共需要多少元？ 二、探究新知 分步 综合 继续 用50元钱去买一个 13元和一个 17元 ，还剩多少元钱？ 50 – 13 – 17 = （元） □ 二、探究新知 5 0 -1 3 3 7 3 7 -1 7 2 0 20 . 从左到右的运算顺序 10 4 50–13–17 = （元） □ 用50元钱去买一个 13元和一个 17元，还剩多少元钱？ 返回 二、探究新知 20 2 0 5 0 -1 3 3 7 -1 7 . 相同数位要对齐 10 4 用50元钱去买一个 13元和一个 17元，还剩多少元钱？ 返回 50–13–17 = （元） □ 60-12-37 = 11 - 1 2 4 8 - 3 7 1 1 6 0 . 试一试 用竖式计算。 提示：请暂停视频，在小演草本上列一个竖式连续减，认真算一算吧！ 10 5 二、探究新知 先算买一个海螺和一个珊瑚标本，一共用去多少元钱？ 13+17=30(元） 再算剩下多少元钱？ 50-30=20（元） 这道题还可以分两步解答： 第一步： 第二步： 提示：请暂停视频，想一想吧！ 用50元钱去买一个 13元 和 一个 17元 ，还剩多少元钱？ 2 3 + 2 5 4 8 + 1 3 1 1 二、探究新知 23+25+13= 61(元) 6 提示：请暂停视频，在小烟草本上自己列出算式！ 从左到右的运算顺序， 相同数位要对齐， 从个位加起， 个位满十，向十位进一。 要买 23元、 25元 和 13元，一共需要多少元？ 想一想，列连加、连减竖式时应该注意什么？ 提示：同学们，请暂停视频，思考！ 二、探究新知 总结提升 相同数位要对齐，从个位算起。 . 个位满10向十位进一 个位不够减，从十位退一，个位当10。 10 4 + 2 5 4 8 + 1 3 1 6 1 2 3 - 1 3 3 7 - 1 7 2 0 5 0 这三个月一共有多少天？ 三、自主练习、大显身手 1. 29＋31＋30= 90(天) 提示：请暂停视频，在小烟草本上列出横式和竖式！ + 3 1 6 0 + 3 0 1 9 0 2 9 √ × . 2 5 52 2.火眼金睛辨对错： 三、自主练习 . . 提示：请暂停视频，认真观察，小烟草本上算一算！ 10 6 10 4 10 7 92-27+15=80（人） 三、自主练习、计算小能手、咪咪旅馆 3.现在一共有多少位客人？ 原来有92位客人。 走了27位，又来了15位。 提示：请暂停视频，观察数学信息，列出算式并计算！ 9 2 -2 7 _____ 6 5 +1 5 ____ 8 0 . 1 10 8 4.讲数学故事。 三、自主练习 哥哥 弟弟 筐里原来有45个松果， 哥哥又摘了---， 弟弟又摘了---， 现在一共有多少个松果？ 筐里原来有45个松果， 哥哥背走了--- 弟弟背走了--- 筐里还剩多少个松果？ 这节课你学习了哪些知识？ 1.学习了100以内连加、连减、加减混合运算，掌握 了从左到右的运算顺序和列竖式计算的方法。 2.解决问题的过程中，体会到了算法的多样化。 3.感受到了数学计算与生活的密切联系。 收 获 园 $