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2020~2021学年第二学期期末调研试卷 初一语文 202106 一张考卷一本书,与君携手探文情 注意事项 1.本试卷共17题,满分100分,考试用时120分钟; 2.考生答题必须涂、写在答题卷上,答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(22分) 序言·悠悠千年城】 1.阅读下面一篇短文,按要求答题。(6分) “上有天堂,下有苏杭。”自从踏入有“人间天堂”之称的苏州,我就默默地感悟着她。我 的苏州有我眼中的苏州和我所感知的苏州。如果用一种色彩来描绘苏州,我看该用紫色来形容, 她不及上海洋气,但一抹紫仍带有一种浪漫的情调,给人以▲(κj)想的空间。她时而是一个 灵秀的江南女子,时而是一个满腹经▲n)的风雅才子,时而是一个饱经▲(cang)桑的 历史老人。吴文化是具有2500多年历史的古城,文化的积累,智慈的沉淀,苏州便成为长久雕 (zhuo)的艺术瑰宝。要感知苏州,需要游,需要探,需要感 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确的读音。(4分 ①▲(xf)想 ②满腹经▲(m ③▲(cang)桑 ④长久雕_▲ (2)画线的句子是一个病句,请加以修改。(2分) 2.默写古诗文名句,并写出相应的篇名。(8分) ①万里赴戎机,▲。(《木兰诗》) ②深林人不知, 。(王维《竹里馆》 无案牍之劳形。(刘禹锡《▲》) ④予独爱莲之出淤泥而不染, (周敦颐《爱莲说》) ⑤有约不来过夜半, (赵师秀《约客》) ⑥陆游的《游山西村》中现在常用来表示面对困难不放弃,坚持努力就能胜利的诗句是 初一语文调研卷第1页共6页 3.名著阅读。(5分) 班级名著阅读活动中,小姑和小苏同学得到了许多感悟: (1)小姑:在▲的心目中,可投奔、依靠的人有两个,一个是小福子,一个是能原谅他 帮助他,被他称为“圣人”的曹先生。 (2)小苏:可以谈谈为什么祥子称他为“圣人”吗? 阅读下面材料,按要求回答问题。(3分 小姑同学搜集了下面两副摘自苏州园林的对联,你更欣赏其中哪一副?说说理由 A.风月一丘壑,今古几楼台。(拙政园) B.风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅,莺莺燕燕花花叶叶狎卿暮暮朝朝。(网师园) 第二部分(38分 【扉页·万古诗文情】 阅读下面诗歌,完成5-6题。(5分) 过显济庙前石矶竹枝词二首琪其一) (宋)杨万里 石矶作意恼舟人,東起波涛遣怒奔 撑折万篙浑不枉,石矶赢得万余痕。 【注释】①石矶:指水中突出的岩石。②枉:冤屈、冤枉。③蠃:增加。 5.请用自己的话语描述诗歌前两句的画面。(2分) 6.结合诗句,谈一谈这首诗体现了诗人什么样的精神?(3分) 阅读下面两篇文字,完成79题。(10分 【甲】沧州南一寺临河干,山门圯于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽 于水中,竟不可得,以为顺流下矣。梓数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性 坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲 石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐潋渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再 啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言, 果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 初一语文调研卷第2页共6页 【乙】齐大旱逾时,景公召群臣问曰:“天不雨久矣,民且有饥色。吾使人卜,云,祟在高 山广水。寡人欲少赋敛,以祠灵山,可乎?”群臣莫对,晏子进曰:“不可!祠此无益也。夫灵 山固以石为身,以草木为发,天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?祠之无益。”公曰:“不 ,吾欲祠河伯,可乎?”晏子曰:“不可!河伯以水为国,以鱼鳖为民,天久不雨,水泉日下 百川将竭。国将亡,民将灭矣,彼独不欲雨乎?祠之何益? (选自《妥子谏求雨》 注释】:①祟:鬼怪。②少赋敛:稍微增加赋税 7.解释下列加点的字词。(4分) ①阅十余岁(▲ ②棹数小舟,曳铁钯( ③寻十余里无迹 ④彼独不欲雨乎?( 8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ()众服为确论。 (2天久不雨,水泉日下,百川将竭。 9.结合甲乙两文,说说老河兵和晏子在对待自然现象时,有哪些共同点?(2分) 【主页·人间四月天】 阅读下面一篇文章,完成10-12题。(10分) 小姑的表妹小文从杭州来到苏州做客,带来了一本书《你是人间的四月天》,他们开始了对 林徽因的探讨 材料 抗战中,林徽因和梁思成共同守在贫穷的李庄。那时,梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲 才能坐直,体重降到47公斤。而林徽因日日咯血,在生死线上挣扎,几个月的时间就毁灭了她 曾经有过的美丽。那是真正的受难,没有电,没有自来水,每日伴随他们的是